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    中班音乐教案:快乐六一

    时间:2021-04-27 12:04:51 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的中班音乐教案:快乐的六一,欢迎大家分享。

    中班音乐教案:快乐的六一1

      目标:

      1.知道六一节是全世界儿童的节日。

      2.学习唱十六分音符及间奏,体验节日快乐的心情。

      准备:

      走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。

      活动与指导:

      1.幼儿听音乐,《走着去,跑回来》,引导幼儿感受音乐的变化,知道走的音乐慢,跑的音乐快一些。

      2.幼儿在音乐的伴奏下走着去,跑回来练习走与跑的动作,音乐反复的变化,加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。

      3.歌曲:“庆祝六一儿童节”

      (1)“六月一日是全世界小朋友的节日,我们生活在今天感到无比的幸福和快乐,六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。”

      (2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。

      (3)随老师有节奏的朗读歌词。

      (4)学唱全曲,辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏,体验节日的快乐,用歌声表达愉快的情感。

      4.复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

      (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,声音由弱到强,表现出我有玩具大家玩,友好的情感,利用领唱,齐唱练习。

      (2)《大雨小雨》

      幼儿分组,一组唱大雨,―组唱小雨,分组唱时注意衔接的要紧凑、自然,节奏准确合拍。

      5.欣赏:《小鸭的舞》

      (1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》

      提问,这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?

      (2)分段听:

      ⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐,从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞,速度稍快。

      ⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳,速度较慢。

      (21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来,速度稍快。

      结束部分:幼儿戴上小鸭头饰,在老师的引导下听音乐做动作,感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。

    中班音乐教案:快乐的六一2

      活动目标: 1.知道六一节是全世界儿童的节日。

      2.学习唱十六分音符及间奏,体验节日快乐的心情。

      活动准备: 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。

      活动与指导: 1.幼儿听音乐,《走着去,跑回来》,引导幼儿感受音乐的变化,知道走的音乐慢,跑的音乐快一些。

      2.幼儿在音乐的伴奏下走着去,跑回来练习走与跑的动作,音乐反复的变化,加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。

      3.歌曲:“庆祝六一儿童节”

      (1)“六月一日是全世界小朋友的节日,我们生活在今天感到无比的幸福和快乐,六一的歌是甜甜的,六D的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。”

      (2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。

      (3)随老师有节奏的朗读歌词。

      (4)学唱全曲,辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏,体验节日的快乐,用歌声表达愉快的情感。

      4.复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

      (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,声音由弱到强,表现出我有玩具大家玩,友好的情感,利用领唱,齐唱练习。

      (2)《大雨小雨》

      幼儿分组,一组唱大雨,D组唱小雨,分组唱时注意衔接的要紧凑、自然,节奏准确合拍。

      5.欣赏:《小鸭的舞》

      (1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》

      提问,这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?

      (2)分段听:⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐,从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞,速度稍快。

      ⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳,速度较慢。

      (21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来,速度稍快。

      结束部分:幼儿戴上小鸭头饰,在老师的引导下听音乐做动作,感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。

    中班音乐教案:快乐的.六一3

      活动目标:

      1、知道六一节是全世界儿童的节日。

      2、学习唱十六分音符及间奏,体验节日快乐的心情。

      3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

      4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

      5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

      活动准备:

      走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。

      活动过程:

      1、幼儿听音乐,《走着去,跑回来》,引导幼儿感受音乐的变化,知道走的音乐慢,跑的音乐快一些。

      2、幼儿在音乐的伴奏下走着去,跑回来练习走与跑的动作,音乐反复的变化,加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。

      3、歌曲:“庆祝六一儿童节”

      (1)“六月一日是全世界小朋友的节日,我们生活在今天感到无比的幸福和快乐,六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。”

      (2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。

      (3)随老师有节奏的朗读歌词。

      (4)学唱全曲,辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏,体验节日的快乐,用歌声表达愉快的情感。

      4、复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

      (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,声音由弱到强,表现出我有玩具大家玩,友好的情感,利用领唱,齐唱练习。

      (2)《大雨小雨》

      幼儿分组,一组唱大雨,―组唱小雨,分组唱时注意衔接的要紧凑、自然,节奏准确合拍。

      5、欣赏:《小鸭的舞》

      (1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》

      提问,这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?

      (2)分段听:⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐,从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞,速度稍快。

      ⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳,速度较慢。

      (21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来,速度稍快。

      结束部分:

      幼儿戴上小鸭头饰,在老师的引导下听音乐做动作,感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。

      活动反思:

      在“六一”儿童节来临之际,我开展了音乐活动《快乐的六一》,这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情,充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点,幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

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