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    我们大家跳起来大班音乐教案

    时间:2021-04-29 09:36:55 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的我们大家跳起来大班音乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    我们大家跳起来大班音乐教案1

      【教学设计】

      让学生在“舞会”的情境中听赏《小步舞曲》,并体验小步舞曲的风格;
    在自主探索中学会歌曲《我们大家跳起来》;
    在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律;
    在舞蹈中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点。

      【教学目标】

      1、能用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》。

      2、通过听赏和音乐活动,初步感受小步舞曲的风格,感受三拍子的强弱规律。

      3、能在教师的指导下参与跳集体舞。

      4.了解音乐中旋律进行模式中的级进与跳进。

      【教学重点、难点】

      1、重点:激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌。

      2、难点:引导学生初步体会小步舞曲的风格,掌握三拍子舞曲的强弱规律。

      【教具准备】

      黑板画成舞会的图景

      【教学过程】

      一、导入

      师:同学们,欢迎你们来参加今天的舞会,在舞会开始之前,我们先来欣赏一首美妙的钢琴曲《小步舞曲》,请同学们跟着老师一起律动,听完后请你告诉老师这是一首几拍子的乐曲,它的强弱规律是怎样的?

      2、随音乐集体律动(拍手 拍腿 拍腿)。

      二、介绍《小步舞曲》

      师:小朋友的动作真美!你们知道这首优美的乐曲是几拍子的吗?它的强弱规律是怎样的?

      1.这首曲子是德国著名作曲家、古典音乐大师巴赫创作的一首钢琴独奏曲《小步舞曲》。小步舞是当时流行于贵族的宫廷舞蹈,跳舞时人的姿态要端庄、文雅、优美。你们要想参加舞会就得先学会小步舞,有没有信心学会?

      (1)老师示范小步舞的舞步。(左右右 右左左 左右右 右左左 前右右 后左左 前右右 后左左)

      (2)学生跟着老师模仿。

      (3)学生跟着音乐跳小步舞,并观察舞步的变化规律。

      三、 学唱歌曲

      1、播放《我们大家跳起来》歌曲录音,学生聆听。(出示歌谱)

      师:老师也带来了另外一首歌曲,这首歌曲听起来是不是很熟悉?歌曲的旋律在哪听过?(生边听边做律动拍手拍腿拍腿)

      生答:?

      师:这首歌是根据《小步舞曲》的第一段旋律,由前上海音乐学院附中校长吴国钧填词而成。歌曲题目叫《我们大家跳起来》。(出示歌曲)今天我们就来学习这首歌曲。

      2、师范唱,师生共跳小步舞。

      问:这首歌一共有几个乐句?其中有没有旋律相同的乐句?

      3、指导学生用“lu”唱歌曲旋律。

      4、学唱歌词。

      5、学习顿音记号。

      6、学生用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱歌曲一遍。

      四、创造与表现。

      师:小朋友们,现在舞会已经到了高潮,请你们随着音乐热情地跳起来吧!(播放歌曲《我们大家跳起来》)

      请女伴跳小步舞

      五、知识拓展

      师:我们一起来观察一下《让我们跳起来》的旋律走向。

      1.5到1在课本上的图是用一个小朋友在跳的动作来表现这两个音的距离。这说明这两个音离得....而1 2 3 4 5 是用爬楼梯的动作,这又说明他们离得比较.......

      2.在音乐中我们把住在隔壁的.音的走向叫级进,把不是住在隔壁的音叫跳进。下面老师来考考你你能说出他们是级进还是跳进吗?

      3..让我们一块来唱唱这首歌的乐谱感受一下跳进跟级进吧。

      五、课堂小结:

      师:亲爱的同学们,这节课你有哪些收获?

      师:今天大家的收获真不少,谢谢大家与我度过了一个难忘的生日,最后让我们一起踏着小步舞曲,尽情享受这美妙的音乐吧!

      师与学生踏着舞曲离开教室。

    我们大家跳起来大班音乐教案2

      活动目标:

      1、能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。

      2、感受三拍子的旋律,学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。

      3、体验多种形式集体表演的乐趣。

      4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

      5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

      活动准备:

      音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱

      活动过程:

      一、欣赏乐曲,感受三拍子的节奏特点。

      引导语:(出示面具)今天是个特别的日子,我们将要举行欢乐的假面舞会,我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦,听,舞会的乐曲响起来了!

      教师随着音乐做三拍子的邀请动作(重音拍手,后两拍邀请),让幼儿直观

      受三拍子音乐的特点。

      师:看清楚我是怎样邀请舞伴的吗?一起来学一学。

      二、完整欣赏歌曲,熟悉歌词。

      1、欣赏歌曲,熟悉歌词

      师:欢乐的舞会自然少不了优美的歌声

      师:你听到了歌曲里唱了什么?(根据幼儿回答内容出示相应的图卡)

      2、第二遍倾听歌曲,学习歌曲。

      师:现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。(教师完整清唱歌曲一遍,并邀请舞伴)

      师:我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作?

      三、在游戏中学习歌曲

      1、邀请舞伴学习歌曲

      师:在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了?请他来试一试。(其他幼儿小声跟着唱)

      2、引导幼儿互相评价

      四、创造与表现。

      1、幼儿为歌曲编配邀请动作。

      2、鼓励幼儿大胆的表演唱,把自己创编的动作展示出来。

      五、集体表演。

      幼儿自由选择歌、舞、乐的表现形式,全班进行表演唱,充分体验歌曲的欢快情绪。

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