• 工作总结
  • 工作计划
  • 党建材料
  • 不忘初心
  • 主题教育
  • 检视对照
  • 脱贫攻坚
  • 扫黑除恶
  • 民主生活会
  • 发言稿
  • 讲话稿
  • 党课讲稿
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 对照检查
  • 教学资源
  • 心得体会
  • 企业文化
  • 讲话致辞
  • 公文大全
  • 个人文档
  • 实用范文
  • 演讲稿
  • 免费论文
  • 当前位置: 酷米范文网 > 文档下载 > 工作总结 > 正文

    学习7以内加法大班数学活动教案

    时间:2021-04-29 09:36:48 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的学习7以内的加法大班数学活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

    学习7以内的加法大班数学活动教案1

      活动目标:

      1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式,巩固对加法含义的理解。

      2、发展判断能力。

      3、培养幼儿对数字的认识能力。

      4、让幼儿懂得简单的数学道理。

      5、引发幼儿学习的兴趣。

      活动准备:

      1、一棵大树,各种可以爬到树上的小动物磁教具。

      2、6以内的加法算式题几张。(开火车游戏中教师出示时用)

      3、幼儿每人一套学具。

      4、布袋一只,内装有各种7以内加法的算式题。(题目要做成各种礼物)

      活动过程:

      (一)、《开火车》的游戏复习6以内的加法。

      教师出示6以内加法的题目,幼儿按座位以开火车的形式答出得数。

      (二)、看算算是多少。

      1、(出示大树)小朋友今天有很多小动物来我们班来玩,它们在玩爬树的游戏,想请小朋友把爬的结果用算式题摆出来。

      2、教师先拿出5只动物到树上,再拿出2只小动物,请一名幼儿上来摆出5+2=7的算式。请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。

      3、同上形式请全班幼儿练习:3+4=7、6+1=7、2+5=7、1+6=7、4+3=7等算术题。(用学具摆)

      (三)、游戏(摸礼物)进一步巩固7以内的加法。

      小朋友们很能干,小动物玩得很开心,它们有礼物想送给小朋友。请幼儿逐个上来摸礼物,但必须回答对礼物后面的算术题才能得到礼物。

      活动反思:

      用规范的语言深化他们对数学知识的认知,使他们加深对相关概念意义的理解,只有在充分了解数学理论、科学全面地理解数学概念,及在充分了解幼儿的思维特点、学习规律的基础上,才能将数学概念正确地运用到教学活动中去。才能有效地引领孩子们在生活中学习、理解、运用数学。

    学习7以内的加法大班数学活动教案2

      活动目标:

      1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式,巩固对加法含义的理解。

      2、发展判断能力。

      3、培养幼儿对数字的认识能力。

      4、让幼儿懂得简单的数学道理。

      5、引发幼儿学习的兴趣。

      活动准备:

      1、一棵大树,各种可以爬到树上的小动物磁教具。

      2、6以内的加法算式题几张。(开火车游戏中教师出示时用)

      3、幼儿每人一套学具。

      4、布袋一只,内装有各种7以内加法的算式题。(题目要做成各种礼物)

      活动过程:

      (一)、《开火车》的.游戏复习6以内的加法。

      教师出示6以内加法的题目,幼儿按座位以开火车的形式答出得数。

      (二)、看算算是多少。

      1、(出示大树)小朋友今天有很多小动物来我们班来玩,它们在玩爬树的游戏,想请小朋友把爬的结果用算式题摆出来。

      2、教师先拿出5只动物到树上,再拿出2只小动物,请一名幼儿上来摆出5+2=7的算式。请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。

      3、同上形式请全班幼儿练习:3+4=7、6+1=7、2+5=7、1+6=7、4+3=7等算术题。(用学具摆)

      (三)、游戏(摸礼物)进一步巩固7以内的加法。

      小朋友们很能干,小动物玩得很开心,它们有礼物想送给小朋友。请幼儿逐个上来摸礼物,但必须回答对礼物后面的算术题才能得到礼物。

      活动反思:

      用规范的语言深化他们对数学知识的认知,使他们加深对相关概念意义的理解,只有在充分了解数学理论、科学全面地理解数学概念,及在充分了解幼儿的思维特点、学习规律的基础上,才能将数学概念正确地运用到教学活动中去。才能有效地引领孩子们在生活中学习、理解、运用数学。

    • 范文大全
    • 教案下载
    • 优秀作文
    • 励志
    • 课件
    • 散文
    • 文档下载