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    【精华】心理活动总结汇编10篇

    时间:2020-09-21 15:17:54 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

    【精华】心理活动总结汇编十篇

      总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的心理活动总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    心理活动总结 篇1

      一、活动背景

      为响应校心协的“10.10世界精神健康卫生日”的活动号召,交通运输工程学院积极筹办了“责任铸就理想,阳光洒满人生”的主题心理班会,交通设备1005的同学们积极参与。“少年强,则国强;
    少年弱,则国弱,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;
    少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生的这句名言震荡着一代代年轻大学生的心灵。但近年来发生的各种事件表明大学生的普遍心理素质不高,更缺乏社会责任感,开展责任与理想的心理活动迫在眉睫。开展责任与理想教育活动是提升整个中华民族整体素质的要求,也是提高学校教育功能的需求。只有健康的心理素质,加之其他积极因素的相互作用,大学生成才才有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星才有可能升起。一个民族才会有希望。

      二、活动目的

      1、启发同学们对责任与理想更深层次的思考,形成正确的人生观、价值观。

      2、通过这次活动使同学们负有历史责任感和使命感,并为自己的理想不懈地努力。

      3、增强同学们的思辨能力,语言表达能力和小组协作的能力。

      4、增强同学们之间的交流。

      三、活动主题

      责任心间常驻,梦想扬帆起航

      四、活动内容

      (一)问卷调查

      1、活动地点:中南大学南校区

      2、活动时间:20xx年10月21—23日

      3、活动过程:

      首先,活动负责人刘东润于21号设计完成了调查问卷。其次,按照分工我们大二的同学们作为大一的学长学姐在校外进行了问卷的分发及回收,虽然比较辛苦,但是不仅锻炼了语言表达能力也锻炼了与人交流能力。最后,进行了问卷的结果的统计与汇总,并得出了结论。

      4、问卷调查结果:

      调查问卷包含了10个小问题,发放问卷200份,涉及社会的热点,公众意识等方面。比如:第一题针对社会热点53.8%的同学选择与朋友讨论,30.7%的人喜欢网上评论,更多的大学生愿意与人交流。第三题你了解社会热点事件发生的阶段。60%的人在刚发生时就了解,15%的人在成为历史后才了解。大学生们经常

      关注社会大事,国家大事,普遍责任感较强。

      5、活动完成情况:

      工作内容

      6、活动总结:

      准备较为充分,活动任务很早就完成,有很强的执行力。问卷的结果引发大家对社会热点的关注,以及怎么关注,用什么心态去看待问题等的激烈讨论,并得出了结论。

      (二)倡议自愿献血奉献爱心

      1、活动地点:长沙市献血屋

      2、活动时间:10月23日

      3、活动过程:

      我们获知信息,很多同学希望能够通过献血,对社会做出自己的贡献,力量虽然微小,却是自己回馈社会的最高尚的方式,这是同学们强大责任感的体现。于是,我们提出自愿献血的倡议。第一,21日征集自愿献血名单。第二,21日到22日负责人李志刚通过各种途径寻找医院安全的献血点。第三,23号出发前往,大家集合一起参观了献血屋,并向献血屋的工作人员(护士)咨询了有关事项。护士小姐姐很细心的给我们介绍,我们的来访她也表示很感动和欣慰,后来护士了解了我们每个人的情况后帮符合资格献血的人献了血。最后,护士还送给了我们纪念品,并口头表示了感谢,我们一行人还照了一张照片留念!各位同都发自内心的感觉做了一件特别有意义的事

      4、活动完成情况:

      工作内容 工作人员 完成情况 征集自愿献血的同

      学

      对医生的咨询 李焱肖锦泉 优 李志刚陈凯 优

      拍照 王立强刘嘉 良

      5、活动总结:

      本次活动完全达到了预期目标,同学们普遍很积极,虽然很多同学因为体重,近视等各种原因没能献血,但是同学们的爱心感动了护士们。此次活动在同学们中间普及了有关献血的常识,增加了大家对无偿献血的积极性。

      (三)维护校园环境小分队

      1、活动地点:中南大学新校区

      2、活动时间:10月23日到26日

      3、活动过程:

      这是源于同学们对新校区主要草坪的受损害程度严重现象提出的一份倡议。我们分别于23日制作了挂在草坪边的标语还有张贴在新校区公告栏的倡议书。由于天气原因,倡议书于25号张贴公示。标语及横幅的悬挂于26日施行。

      4、活动完成情况:

      工作内容 工作人员 完成时间交设1005班

      5、活动总结:

      此项活动在交设10005班和11级交通实验班取得了积极作用,“少一片足迹,多一片绿色”成为我们爱护公物的口号,我们不仅要以身为则,更要去影响更多的人,加入爱护草坪爱护校园的行列。承担起责任,我们认为要首先从小事做起,从细节做起。而作为一个有责任心,有道德的大学生,我们就必须要担负起爱护草坪的责任,担负起维护校园形象的责任,为校园的建设贡献出自己的力量。

      (四)参观岳麓书院

      1、活动时间:10月22日

      2、活动地点:岳麓书院

      3、活动过程:

      参观前,动员同学们通过网络和书籍等途径对岳麓书院的有关资料(包括建筑格局、人文景观、历代学子)作一个详细地了解,由于早上交设1005同学们要上选修课,下午11级工程试验班有心理普测,我们把出发时间定在了下午3点,虽然时间有点赶,但是大家从策划前到参观后一直热情不减。。从下午3点半出发到7点安全返校,在岳麓书院大家也很兴奋,在书院门口,孔子像前拉横幅集体合影留念,在门口解散之后大家分为各个小队伍,并且都在约定时间5点半的时候准时到达集合地点安全返回,一路上大家不辞辛苦,无论是大二还是大一新生很好地展现了我们中南学子意气风发的精神风貌。

      4、活动的完成情况:

      工作内容 工作人员 完成情况 交设1005带队

      5、活动总结:

      大家看到了左宗棠、曾国藩的学习之地。看到了朱熹理学思想的源头,看到了历史。这很重要,长沙的历史,湖湘学派的影响让人联想很多。经过一千多年历史的发展,沉积在岳麓书院各种建筑之上的浓厚的文化气息,使得岳麓书院充满了文化的魅力,大门两旁悬挂有对联“惟楚有材,于斯为盛”,上联出自《左传·襄公二十六年》,下联出自《论语·泰伯》,源出经典,联意关切,道出了岳麓书院英材辈出的历史事实.我们一行人认真参观岳麓书院的建筑、碑文、纪念馆、陈列室、大讲坛,这些都是岳麓书院之所以被称之为“千年学府”的见证。通过这次学习,我们更深刻的认识到自身知识的不足,前人是我们大家学习的榜样,传承中国传统文化,我们的责任重大。

      (五)心理活动总结班会

      1、活动时间:10月23日

      2、活动地点:新校区A座322

      3、活动过程:

      (1)主持人宣布班会开始。(2)交通运输工程学院心理健康协会负责人讲话。

      (3)各项活动负责人做总结讲话。(4)热点事件讨论。(5)心理健康游戏——拍卖会。(6)诗朗诵《水一样的活着》(7)全体同学齐书心愿,梦想并在主题横幅上签字。(8)全体同学大合唱——《我相信》。(9)各班班长总结。(10)主持人宣布班会结束。

      4、活动完成情况:

      工作内容 工作人员 完成情况

    心理活动总结 篇2

      观澜小学第二十六届心理健康教育活动周于第8周如期顺利举行。周一的升旗仪式上,以“澜星心情——寻找心钥匙”为主题的升旗仪式发言让同学们初步了解了“学会沟通”就是一把开启心灵窗户的钥匙,同时,还颁发了浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”活动中“吉祥物征集活动”个人“佳作奖”、“入围奖”和浦东新区心理小故事个人一二三等奖。

      周一~周五,心理辅导室预约了部分学生做了“心理危机干预——箱庭游戏辅导”,在老师耐心细致地引导下,每个孩子快乐地游戏,友好地合作,尽情地交流,收获颇多。

      围绕“澜星心情——寻找心钥匙”的大主题,各年级又有各自不同的小主题。周三中午12:00——13:00,各年级每班派了一位绘画高手,围绕该年级的小主题,参加了心理绘画比赛。其他同学则在心理午会课上进行专题学习;周五的主题班会上,围绕各小主题各班又召开了主题班会。同学们在老师的引领中学会沟通,学会交流。

      活动周中全体班主任进行心理专题学习——“学习习惯辅导”,并结合德育工作按要求完成了相关业务学习笔记;我们还对家长进行了《与孩子进行有效沟通》的心理健康知识宣传,家长们阅读后纷纷写下了深刻的体会。

      本次活动使同学们了解到:其实,每所学校是一所花园,每间教室是一座花园,我们每个人的心灵也一座花园。在这充满生机的“花园”里,我们要学会沟通的技巧,学会与人沟通,这样就能更好地去清除“花园”的杂草,翻松“花园”的泥土,让“花园”开满鲜花。因为学会沟通,才能懂得倾听,乐于询问;勤于沟通,才能减少误会,增加合作;善于沟通,才能拥有一颗宽容的心,学会理解他人,体谅他人……

    心理活动总结 篇3

      有关于幼儿的心理健康教育,之前并不是了解得太多,也没有太深入的研究。不过我认为幼儿心理健康教育是教育必不可少的一个部分,在孩子成长过程中起着举足轻重的作用,影响着幼儿一辈子的人生呢!

      这次有幸去**幼儿园观摩了**市优秀的幼儿教师开展的关于幼儿心理健康的主题活动,真是大开眼界啊,才发现原来心理健康的活动内容是这么丰富的,活动中的切入点要恰当好处,每个环节还要紧紧相扣,循序渐进。另外还有专家点评和讲座活动,这样大量的信息和深刻的内涵分析,让我对幼儿的心理健康教育有了进一步的了解。幼儿心理健康教育的理念之一告诉我们,心理健康教育不是专门关注“健康”与“不健康”的教育,而主要是关注幼儿的成长教育,是以促进人的正常发展为其根本宗旨的教育。它教育的对象不是专指有的孩子,而是全体成长中的、正常的、健康的孩子。这些理念让我深深的体会到几点:一是幼儿心理健康教育的对象是每一个发展中的孩子,不是我们脑子中想象的几个心理有问题的孩子;
    二是幼儿心理健康教育其根本的宗旨是要促进人的正常发展。三是幼儿心理健康教育是根据幼儿的心理发展的特点与规律,采用心理教育的途径和方法,来促进幼儿心理健康发展并培养其良好的心理素质的教育过程。

      总之,经过本次的幼儿心理健康的学习活动,使我对幼儿心理健康有了进一步的认识和了解,我会尽量把我学到的专业知识用到日常教学中去,发展每一个孩子,使他们健康茁壮地成长!

    心理活动总结 篇4

      心理沙龙是一个人与人之间相互交流的平台,它以游戏娱乐的形式为人与人之间搭建了一座心灵的桥梁,在欢声笑语中,彼此间的心逐渐亲近。从原本的两条平行线到如今的相交相绕,从陌生到熟识,在心理沙龙中,四方的人儿欢聚一堂,敞开心扉,放开欢闹。

      心协是一个大家庭,作为其中的一员,我有责任也有义务为心协奋献。在完成了布置给我们部的任务后,我们又加入到了其它部门的行动中,各个部门互帮互助,其乐融融。

      因为是新手,纵有满腔热情,但是有时却是越帮越忙啊!只知帮其它部门一味吹球绑球却跟本不知道要求的我,到头来白忙了一场,挨了一顿骂。虽说骂者无心,但听者有心啊,即使我知道骂我是就事论事,因为那的确是我的错,但是我还是想提出一点建议:作为一名领导者,在不同的场全也要注意说话的语气,必竟当时大家都是在欢乐气氛中,瞬间头顶被浇下一盆凉水的感觉是无法言喻的。当然,我这并不是抱怨,对于我而言,那没什么,但若当时是一个性格内敛或是倔脾气的,那后期的影响将更深远的,熟知一个优秀的领导者其实也是一个优秀的心理师。

      活动的开展非常非常顺利,其间大家都勇跃参加,乐在其中。主持人风趣幽默,参赛者各施其能,整个活动充满欢声笑语。

      但是总的来说,本次活动还是相当成功的,相信在心协内部人员的共同努力下,心协会更上一层楼。以下是本次活动的亮点与可取之处:

      1. 各成员间互帮互助,亲密友好。

      2. 活动期间在场人都积极参与,气氛活跃。

      3. 工作人员工作到位,各尽职责。

    心理活动总结 篇5

      伴随着轻柔的音乐,屏幕上出现了一片绿色的草地,孩子们在老师诗一般的语言引领下冥想着自己和爸爸妈妈在一起的场景,笑容出现在孩子们的脸上……6月11日下午xx区心理健康教育辅导课研讨活动正在秀城实验教育集团吉水小学报告厅进行着,来自吉水小学的罗伟老师带着201班的孩子精彩演绎了心理活动课《爱的“礼物”》。第二节课来自北师大xx附小汤林老师带来的《学会赞扬》,从暖身活动学做有趣的手指操开始,到团体辅导过程中故事表演,优点轰炸,在汤老师的引领下孩子感受着赞扬他人和被他人赞扬的快乐……

      课后,在教研员陈老师的主持下,两位上课老师和xx实验教育集团的金老师以及实验小学的丁老师分别对两节课做了精彩点评。听课老师也畅所欲言分享了自己的听课感受。最后,教研员陈老师对两节课作了精彩点评,在肯定的同时指出心理活动课必须面向全体,体现孩子个体差异,并简单介绍小学低段心理活动课辅导的范围和特点和下学期拓展类活动课程如何开展提出了具体建议,让听课老师受益匪浅。我思故我在,我们思考着,探索着,“品”心理课堂,“享“快乐生活。

    心理活动总结 篇6

      缤纷五月,我校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”活动,面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识,旨在通过丰富多彩的活动,促进同学们能造就健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人际交往能力,从而增强心理素质。我们在广大师生中先后开展了手抄报展评、心理电影欣赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广大师生中产生了较大影响,受到了广大师生的热烈欢迎,收到了理想的效果。

      一、以宣传为先导,营造了良好的心理健康教育氛围

      结合我校实际制定我校心理健康宣传周的活动方案,并利用5月24日升旗仪式向学生发出倡议,向广大师生宣传525,为心理健康周的启动做好充分的准备。同学们对倡议积极响应,在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。

      二、以学生为主体,开展了丰富多彩的心理健康教育活动

      1、鼓励学生制作一期以“我爱我心,青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作,使学生主动学习心理健康知识,并能够联系实际生活,关爱自己的心灵。初一的同学们积极参加了此次活动,有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下:

      *********

      2、为使学生进一步认识和发掘自我,也使学生在放松的时间学到心理学知识,特别精心选择了心理电影《小孩不笨2》请学生观看。实践证明观看心理电影的确是学生喜闻乐见的`方式。这次电影欣赏目的是使学生自我探索的同时,不断完善自己的内心,同学们对这部电影的反响强烈,很多同学在观看电影时流下了感动的眼泪,不少同学对电影中的问题引发了自己的思考并写成了体会,观看达到了预期的效果或更好的效果。

      3、有了心理健康周的活动,学生们更愿意敞开自己的心扉和老师交流了,活动周期间乃至以后个体咨询的人数明显增加。可见本活动扩大了心理咨询在学生中的影响力,某些学生对心理咨询的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。

      总之,通过参与活动,大家在学习有关心理学知识和信息时,也进行了一次自我心灵之海的探索活动,潜能得以挖掘,心态更加积极。蒙田说过:“解读心灵的秘密,了解自己,是一切成功的基石。”

      此次活动虽然圆满,但就心理辅导工作而言,仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中,还需要深入心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析,由面及点的展开,让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。

    心理活动总结 篇7

      为进一步研究和探索主题班会课的模式,提高班会课的育人效果,拓展和创新学校德育工作方法和途径,我校于20xx年5月26日开展主题班会观摩研讨活动。

      分管德育副校长,班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观摩研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”,李老师以《直面挫折,珍惜生命》为主题,让学生自编自导,通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节,层层递进,充分发挥学生的主体性,注重感受、体验和分享,教会学生应对挫折的方法,体会生命的顽强与坚韧,懂得了生命的意义和价值,进一步强化了对学生积极乐观、勇敢向上、热爱生命优秀品质的培养。

      课后研讨中,老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特,非常符合初三学生年龄特征和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议,黄副校长在总结讲话中,充分肯定本次班会观摩活动,要求老师们加强探索和实践,不拘一格,大胆创新,共同开创我校德育工作的新局面。

      此次观摩研讨活动为全校班主任搭建了一个相互交流、相互学习的平台,大家通过听课、研讨、沟通、借鉴,达到了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生管理的水平,规范学校班级德育活动的精细化管理。

    心理活动总结 篇8

      为加强同学们对心理健康知识的认识与了解,我院心协举办了第三届校园心理剧大赛,以促进同学们对心理健康知识的正确认识,以及加强个人对自身心理健康问题的深入了解,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。通过心理健康知识的宣传,让学生了解一些心理常识,意识到心理健康的重要性,培养良好的个性心理品质。培养学生的健康心理,辅助树立正确的世界观、人生观、价值观,并以社会主义荣辱观为价值坐标,自觉实践,勇于探索,加强社会价值的行为规范,真正实现人生的价值。

      同时,此次心理剧大赛也给广大同学提供一个展现自我魅力的舞台,进一步推进同学们心理健康教育,繁荣校园文化氛围。

      20xx年6月2日,我学部在心理剧大赛上带来了爱情悲喜剧《爱至成伤》,我们想通过这个话剧,让同学们反思一下我们应该怀着怎样的心态去对待“爱情”,以提醒同学要以良好的心态好好把握爱情,同时在大学生活中要注意把握好学习与谈恋爱的关系,在现在社会竞争日益激烈的今天,我们要以学业为重。

      在此次活动上,我系部的优秀学子为广大观众带来了精彩的表演,赢得了阵阵掌声和喝彩,同时也得到了学校领导的一致好评。付出总有回报,我们系部话剧《爱至成伤》获得了第三名的好成绩。我们相信,只要坚定目标,坚定信心,不懈努力,终会走向成功!

      现将本次活动的工作情况作简要的工作汇报:

      一,活动前期准备:

      (1)、根据学生的自身条件及响应5.25大学生心理健康

      节的终极宗旨对此次活动作出了精心策划,形成书面策划。

      (2)、推出活动展板以及各个活动的宣传海报,号召全

      体学生积极参加此活动。并组织报名。为此次活动成功开展提供了前提保证。

      (3)、选取贴近生活,密切关系大学生活的剧本《爱至

      成伤》。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具,找符合故事情节的背景音乐,每天准时排练确保节目的成功演出。

      (4)、提前通知全体参加人员的活动时间、地点。确保准时参加。

      二,活动基本情况

      (1)、5月17日,参加话剧初赛评选,在全院十一个话剧中脱颖而出,拿到了入决赛资格。

      (2)、6月1日晚,参加话剧比赛彩排,适应舞台效果,做好准备。

      (3)、6月2日,参加话剧决赛,取得了第三名的好成绩。

      三,活动效果

      (1)、通过话剧的方式把要传达给学生们积极向上的信息。让同学们在轻松的条件下认识自我,造就健康自我,陶冶情操,建立自信,提高人际交往能力,塑造良好的心灵环境,从而增强心理素质的目的。

      (2)、积极争取我系广大学生对我们心理话剧比赛活动的认同,我系广大学子在人力、物力、财力上给予极大支持。此次活动对加强学生活动思想建设、学生心理健康带来了良好的契机。

      (3)、通过这次活动的开展,提高了心协分会的沟通合作能力,使团队精神、团队凝聚力迅速加强。

      (4)这次活动为我们心协分会提供了良好的锻炼机会,留下了宝贵的经验,为以后的心理活动打下了良好的基础。我们开展的心理话剧比赛是有效果的,成绩是优秀的。但面对成绩,我们更要认识到工作中存在的一些不足。

      经验教训:

      (1)我们的话剧初稿中的有些剧情对当代大学生有的会产生一定负面影响,这个我们没有考虑。

      (2)此次活动是我们10级新生第一次参加和负责的,演员们多多少少都有些紧张,没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动交流,望下次能演出自己的风采。

      总之,通过这次比赛,向同学们宣传了心理健康

      知识,同时也展示了我们学部的风采。以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点,我们有则改之,无则加勉。在以后的工作中,更加严格要求自己,做好每一件事。

    心理活动总结 篇9

      这一学年的大学生活丰富多彩,对心理知识的学习与理解加深了很多。踏入大学已经将近一年,我仿佛从一个孩子突然长大了。通过心理知识的进一步学习与心理委员的培训,使我加快了适应大学生活的节奏的速度,心理知识的学习使我受益匪浅。

      由于老师同学们的帮助,心理站人员的协作与配合,这一学年,我较多的参与了心理活动的组织与参与。

      在班级,刚开学时,我班的同学们在组织下,都配合参加我们心理的咨询,在心理咨询室里认真的对来到学校碰到的问题跟老师进行交流,并认真对待老师的分析,在老师的引导下,认真对自己的大学生活进行规划;
    在我们班级经常发放一些心理资料同学之间进行简短的讨论学习,使我们班同学对心理知识通过相关材料的学习有了一定了解,部分同学有疑难问题会找我聊天;
    对我们心理辅导站里认为不错的网站,在班级成员们逐一介绍;
    当有心理活动要举行时我还会在全班整体讲给大家,隔天在各个同学面前逐一进行具体讲解,对同学们不明白的地方分析清楚,自己实在解决不了的向其他人咨询明白后转达;
    班级同学积极参加学校组织的活动,浙江师范大学美术学院心理知识大比拼活动笔试时50%以上同学报名并参加,可见对心理知识的重视。

      在学院,竞选为美术学院大一心理助理,通知心理委员们参加各种心理活动,并隔天提醒,确保按时尽量不缺勤;
    协助组织大一美术教育1,2两班的心理班会的组织,购买活动的纪念礼品,并带领美教一班一只小分队在学习到心理知识的基础上快乐参加活动,带来无穷乐趣;
    协助心理站长组织“心理漫画比赛”的组织与通知,做好宣传工作,按时认真收取同学们精心绘制的作品,并与其它心理委员们一起将作品整理记录,自己也参加了心理漫画的创作,并将心里漫画的作品登记表及评审汇总表制成电子稿,按时写好心里漫画活动的总结;
    协助组织心理知识大比拼的院级考试,按时下发考试通知,并找好合适教室进行考试,做好幕后工作,考试结束后认真评卷打分,参与选出优秀同学进入校赛代表学院参加校级比赛,在比赛时做好协助工作,带领热爱心理知识的同学为美院加油喝彩,并绘制出“美院加油”字样的加油海报为选手们加油,帮助选手们看管行李物品帮助他们解决他们需要解决的问题,比赛结束,让他们放松心情做好后期工作,指引拉拉队们离开,检查是否有遗忘物品,比赛结束后,按时认真写好“心理知识大比拼活动”的院级及校级方案的初稿。

      在学校,认真对待心理委员培训与心理助理的培训,在培训中大胆发表自己的意见,讨论学习心理问题;
    并自己去找心理老师进行咨询,更加可以设身处地位同学们着想,了解他们的心情与状态。

      自身方面,经过这一学年的学习,加强了自己的管理能力,加强了班级的凝聚力,使对心理知识的应用进一步提高。以后我要在提高自身知识技能的同时,更加加强自身心理健康修养,带动大家一起将健康的心理发展开来,使大家都拥有一个快乐的幸福的的大学生活。

    心理活动总结 篇10

      阳光心理咨询协会秉承其一贯宗旨,坚持以“普及心理咨询知识,提高心理咨询素质,培养阳光心态”为己任,于20xx年5月8日开展了一次大型的讲座活动。此次活动我们很荣幸地邀请到梁润学长,带领大家进行了一次健康、快乐的心灵之旅。

      在活动的开始,培训部部长龚志娟对主讲人梁润进行简介。梁润学长,系我校教育科学系心理咨询学研二学生,对心理咨询健康与身心调节有着深入的研究与独特的见解。在大家热烈的掌声中,梁润学长走上讲台,为我们带来了一场“心与身的对话”的演讲。

      席间,学长非凡的风度与幽默的谈吐不时赢得阵阵掌声。他以生动的讲解向我们阐述了心理咨询与生理的相互关系,并提出意象调节生理肌能的观点。其中,水结晶的例子更是生动形象,昭示着积极、向上、健康、乐观的心理咨询意识的重要性。

      当讲座接近尾声的时候,学长与广大会员进行了亲切的交流。大家纷纷提出了自己在学习、生活以及情感上的一些心理咨询困惑,并得到学长耐心的解答。在这种心与心的交流之中,大家受益匪浅,现场气氛一次又一次被引向高潮。

      最后,学长对我们广大同学寄予厚望:“希望大家能够热爱心理咨询学,了解心理咨询学,运用心理咨询学,并在学习生活道路上走得更好,更远。”相信我们全体会员一定会更加努力,以阳光的心态面对生活,彰显积极阳光的青春本色!

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