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    幼儿园大班体育游戏教案

    时间:2021-01-12 10:59:27 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班体育游戏教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    幼儿园大班体育游戏教案1

      设计意图:

      作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。

      目标:

      1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作。

      2、培养幼儿合作能力。

      3、培养幼儿健康活泼的性格。

      4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

      准备:

      沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈。

      过程:

      一、开始部分

      1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏"采蘑菇比赛"。

      2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇,哪一组采得多,哪一组获胜。

      二、基本部分

      1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越),钻过山洞(钻圈),走过小桥(过平衡木),翻过山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。

      2、然后第二组开始游戏。

      3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多,哪一组幼儿获胜。

      三、游戏结束

    幼儿园大班体育游戏教案2

      活动目标:

      1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。

      2、体会合作游戏的快乐。

      3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

      4、能根据指令做相应的动作。

      5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

      活动准备:

      1、自行车轮胎每人一个。(有大小)

      2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

      活动过程:

      1、火车律动进场。

      (1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。

      (2)自编轮胎操。

      2、通过轮胎练习单脚跳跃。

      (1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.

      兔子是怎么跳的?

      我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳

      (2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。

      (3)教师小结。

      (4)练习行进单脚跳。

      3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

      (1) 幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。

      (2) 请做的好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。

      (3) 教师小结。

      4、游戏“龟兔赛跑”

      (1) 根据意愿选择游戏角色。

      (2) 讲解游戏规则。

      (3) 游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

      5、好玩的轮胎游戏。

      其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.

      活动反思:

      幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

      活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了**。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,效果将更好。

    幼儿园大班体育游戏教案3

      活动目标

      认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。

      活动准备

      1、收集各种各样的绳子、大绳一根

      2、各种绳制品、各种绳玩具

      3、课件:(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(3)降落伞(4)缆绳

      活动过程

      一、以“玩绳”导入活动

      师:小朋友,今天老师给你们带来一些玩具,请你们玩一玩吧。(幼儿玩玩具)你玩的是什么?上面都有什么?(绳)

      二、感知各种各样的绳子

      1、师:今天老师给小朋友带来一些绳子,请小朋友每人拿一根,你拿的是什么样的绳子?(毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等)

      2、引导幼儿比较发现绳子的不同(长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同)

      3、师:这些绳可以怎样玩呢?(幼儿说玩法、玩绳)

      4、这些绳还有什么用途?

      5、归类:送绳宝宝回家

      师:绳宝宝玩累了,我们让它们休息一下吧。(幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐)

      三、欣赏绳制品

      观看各种绳制品,并说出是用什么绳制成的

      四、拓展生活经验

      1、师:除了刚才认识的绳子,你还见过什么样的绳子?(鼓励幼儿交流分享经验)

      2、播放课件:认识不常见的绳子的种类和用途(钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳)

      五、探究集体玩绳的乐趣

      出示大绳启发幼儿说出不同的玩法,并组织幼儿集体玩绳(跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等),教育幼儿团结协作。

      活动结束

      1、继续探究各种绳子的玩法及用途

      2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

    幼儿园大班体育游戏教案4

      贴人游戏

      活动目标:

      1.能有合作进行游戏的能力。

      2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

      活动准备:

      宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:

      一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。

      二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:

      1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。

      2.被追到者不再当追捉者。

      幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:

      1、能按信号快走。

      2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。

      活动准备:

      熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。

      活动过程:

      一、律动导入:

      1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。

      2、师生一起做律动--世界真美好。

      二、介绍玩法:

      1、教师戴上"熊"头饰。

      提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。

      3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。

      4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。

      5、幼儿游戏后,进行游戏评价。

      三:共同游戏:

      1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。

      2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

      3、游戏一轮下来进行游戏评价。

      四:放松运动:

      教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!

    幼儿园大班体育游戏教案5

      活动目标:

      1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出,增强动作协调性。

      2、尝试与同伴合作进行游戏,遵守游戏规则。

      活动准备:

      欣赏过少数民族跳花竿(傣族跳花竿)的录象。

      2、花竿若干。

      活动过程:

      1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西,这个是少数民族的游戏,我们先来欣赏一下是什么好玩的。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿,今天我们也来玩一玩。

      2、热身活动:上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。

      3、师幼6人合作示范跳花竿的方法,引导其他幼儿发现动作技巧。

      (活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿,然后现场示范)跳竿者与握竿者之间动作协调一致。

      握竿者可采用语言提示法,如“分分、合合”的口令,达到动作协调一致。

      提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。

      4、幼儿三人一组自由组合,取两根花竿进行练习。

      两人分别握住花竿的两端蹲下,有节奏地(分分、合合)移动花竿,使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

      5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿,其他幼儿欣赏。

      (在结伴游戏时,可播放一些节奏明显的民族乐曲,增添活动的气氛。

    幼儿园大班体育游戏教案6

      教学目标:

      1、自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

      2、探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

      3、发展幼儿思维和口语表达能力。

      4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

      教学准备:

      废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

      教学过程:

      1、准备

      老师带领幼儿,随音乐做准备活动。

      2、讨论

      (1)参观用废旧报纸制作的物品。

      (2)怎样玩报纸?注意事项。

      (3)自由探索玩法:可一人玩,也可几人合玩,探索多种玩法。

      (4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远等等。

      3、结伴玩

      展示不同玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

      (1)轻轻落地跳

      请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

      (2)跳远

      将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

      (3)钻“山洞”

      指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

      (4)爬行

      幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。

      4、游戏结束

      在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束活动,回教室休息。

      教学反思:

      活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

      不足之处:

      准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的.报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。

    幼儿园大班体育游戏教案7

      游戏目标:

      1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。

      2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

      3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

      4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

      游戏准备:

      脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3菲倍)

      游戏玩法:

      将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;
    每队之间放置大纸箱一个;
    场地中间设置“山洞”;
    场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

      游戏规则:

      1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;
    待上桥后才能救小精灵。

      2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

      活动反思:

      通过本次活动,大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪,小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力,体会与“爸爸”合作的快乐。总体来说,目标基本达成。

      但其中也有一些不足的地方:1.由于接触幼儿时间较短,对幼儿的实际个体经验把握得不够充分,个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2.教师语言缺乏一定的准确性,在“救救小动物”的环节,教师出现让幼儿排队救动物的现象,显得不够精炼。3.在活动道具的准备上,“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累,幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”,幼儿甚至已经丢掉了,教师必须反复强调,可以删除。

      小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。

    幼儿园大班体育游戏教案8

      活动目标:

      1、练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。

      2、锻炼平衡能力及快速反应能力。

      3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

      4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

      活动准备:

      投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

      活动玩法:

      (一)幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。

      (二)幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

      (三)顶沙包走。

      游戏讨论:

      沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?

      1.保持头部不动腿要快走。

      2.练习头顶沙包。

      3.几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)

      教学反思:

      1、能够较好的完成本课的教学目标,重难点突出,达成与有效度较高。

      2、课的设计既能考虑到教学目标,又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。

      3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。

      4、 对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效?

    幼儿园大班体育游戏教案9

      活动目标:

      1.增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。

      2.加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。

      3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

      4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

      活动准备:

      场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。

      游戏规则:

      丢手绢时不能往后看

      活动玩法:

      玩时,众人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱:"丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点儿抓住他,快点快点抓住他!"行进中,悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上,丢者需重丢;
    若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下,则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后,轮换再来。

      活动反思:

      以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣,同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢?接下来我播放音乐,让孩子们感受整首歌曲,孩子们很自然的就说出玩游戏,这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实际演唱中,还是发现有个别幼儿音准唱的不到位,经过指导幼儿都有改正。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下,再让幼儿游戏。我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊!小朋友异口同声的回答要快快捉住他。孩子熟悉规则后,我们的游戏就正式开始了,孩子们边唱边开心的游戏着。个个都是那么认真,快乐。音乐又是那么的容易掌握。

      通过今天的活动也让我更加了解到,游戏即快乐,音乐教育即快乐教育。孩子的世界是游戏的世界,音乐游戏是孩子游戏世界中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自我表演的快乐王国。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的情感

      如果让我从新上这节课的话,我想我会比这节课,上的更有进步。

    幼儿园大班体育游戏教案10

      活动目标:

      1、感知双脚连续跳的基本动作,熟悉脚尖点地跳。

      2、喜欢参加体育活动,在集体活动中安逸快乐。

      3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

      4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

      活动准备:

      1、麻绳

      2、小草

      3、垫子

      教学活动:

      1、热身运动:热身操,重点活动腿脚,请幼儿自主热身,做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

      2、游戏一:小勇士闯难关

      幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子,拿一个小画片,转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

      指导策略:

      (1)、幼儿自己尝试探索游戏闯难关,第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

      (2)游戏进行3次。

      收拾玩具

      3、游戏二:三个字

      选1-2名幼儿抓,其他幼儿四散逃跑

      4、放松运动:放松腿部,用鼻孔深呼吸,不要张开小嘴巴。

      收拾带回。

      活动反思:

      游戏环节的流程有很多,今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳,钻山洞,跑过独木桥,最后滚过我们的平铺纸板,在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

      在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧,后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

      通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

    幼儿园大班体育游戏教案11

      【活动目标】

      1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。

      2。培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

      3。掌握双脚连续跳跃的能力,发展腿部力量和身体的协调性。

      4。培养幼儿健康活泼的性格。

      5。培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

      【活动准备】

      跳袋8个,绒布球40个。

      【游戏玩法】

      小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地,捡起粮食装进跳袋后,然后掉头调回起点处,与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。

      游戏规则:

      1。在游戏过程中,当说完"跳"字后,幼儿才能向前跳。

      2。必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。

      3。幼儿每次只能取回一个绒布球。

      【安全提示】

      1。游戏必须在平坦的场地上进行。

      2。根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。

      【活动反思】

      幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束,幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后,胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样,各有长短,教师应该从孩子出发,当孩子表现没有预想完美时,要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步,都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中,不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通,用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习,不断进步。

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