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    暑假班主任培训心得体会1

    时间:2021-01-13 10:14:36 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

    暑假班主任培训心得体会15篇

      在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编帮大家整理的暑假班主任培训心得体会,希望能够帮助到大家。

    暑假班主任培训心得体会1

      8月份有幸参加“lenovo——班主任培训”的学习,聆听了专家的讲座、通过我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

      在这次培训中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:

      一 、认识得到了提升——班主任工作的重要性

      通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;
    迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

      二、思想得到磨砺与升华

      培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己经历的一些事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:

      班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的有力助手,班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是12联想班的班主任,从接手第一天起,我就非常注意对班干部的培养。这个班的孩子非常活泼,却没有一个行动有序、积极向上、好学上进的班风。要管理好班级,首先要培养一支对工作认真负责的班干部。为此,我非常注意学生的日常表现,经常默默地观察他们,注意他们的一举一动。本来我想任命一名男生当班长,那名男生学习优秀,头脑灵活,人际圈很广,一下课就有许多男

      生围住他,他算是男生里比较有威信的。但经我观察,他会学习,但责任心不强,有能力,却太贪玩,不爱劳动,值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时,总是感觉与他没有关系,听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成绩优秀,比他认真负责,但管理能力不强。

      在参加班主任培训中,我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培养,注意并观察他们的一举一动,因为他们既是优秀学生的代表,又具备一般同学的共性特点,所以既要严格要求他们,又要注意与他们沟通交流的方式方法。

    在管理班级的具体做法上,我们要对班干部进行个性化的指导,适当地进行点拨,才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不足,积极思考自我超越的办法。

      三、明确了今后的努力方向

      “教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;
    理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”;
    理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控……

      在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络,一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案:

      ——别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;
    不倾听意见,就会抱残守缺;
    班主任“护短”,就会产生乱班……所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板”。

      ——教育,要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐,会一些阿q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人!

      ——要探索自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必然存在的,不应只是一味地指责与抱怨,我们要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色!感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们和全国各地的联想班班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合!我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音,也许登不得大雅之堂,但能给我们的工作以启迪!思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着。

    暑假班主任培训心得体会2

      我参加了这次学校组织的班主任培训,在这个假期也是让我感受到做好班主任的确还有很多要去学习的地方,自己也是在此次的培训之中收获很多,感受到以后的工作能做得更好一些,同时自己也是要继续的努力,不断的学习,积累经验,去让班主任工作做得更好,从而把班级带的更为出色。

      培训里,老师也是讲了很多关于班主任工作里面需要注意的点,以及把之前自己的班主任工作经验给我们讲了很多,一些细节的确是我平时没有去注意到的,特别是和学生们的相处,之前我是比较的严格,但是其实并不是如此的,很多的时候想要了解学生也是需要和他们交朋友,而不是一味的严格,只要在学生们中间树立威信其实足够的,更重要的是了解他们,清楚他们的想法,这样才能真的更好带好班级的,而不是要让学生们都是按照我们班主任的要求去做事情,这样虽然简单,但是太过于粗暴,而且没有细心的去做,也是容易出很多的问题。特别是在学生们渐渐成长的过程之中,到了高年级也是会有进入叛逆期的,所以其实对于我们班主任,真的只有去多和学生交流,去了解他们真实的想法,去灵活的运用方法才能更好地做好的。

      此次培训里面我也是感受到,的确如此,有时候我的过于严厉也是达不到应有的一个效果,而一些平时看起来没有什么威信的老师却是可以很好的把班级管理更好,也是值得我去学习的,同时也是要多去交流,其他的老师的经验分享也是让我知道,每个人带班都是有一些自己的方法,多去了解,选用合适自己班级的,才能真的做好,而且每个年级,每个人的管理都是有一些区别,都是需要我们耐心的去找到好的方式去对待,对待不同的学生,我们也是要采取不一样的方式,之前自己的工作方法的确是有些不好,我也是要去作出改变,争取在新的学期得到更多同学的认可,去把班级带的更好,通过培训,让我也是知道,要不断的去学习。

      之前自己虽然也是有一些,但是意识没有那么的高,也是每天没有怎么去思考一天的工作,其实还是要多去做总结,反思之后才能找到问题,然后不断进步提升的。此次培训过后,我也是要继续的把这些所学用好,成为更好的班主任。

    暑假班主任培训心得体会3

      今年暑假的8月25、26日两天时间,我参加了宝安区小学数学老师的假期培训,既有专家裴娣娜和李一鸣的专题讲座,也有名师黄爱华的优质课展示和名师心得,更有参加工作仅仅两年的福永的周老师的新课程理念的授课,可以说涵盖了老中青教坛的多种风格,得到了很多老师包括我自己的好评,让我开了眼界,学了知识,更重要的是对自己以前的工作有了更好的认识和反思。

      裴老今年已经七十了,是北京师范大学的教授,她从教材的编写规则和教材在新形势下的改革说起,详细的解说了我们在教学中应该关注的新思想、新理念、新问题,尊重学生,学生是掌握知识的内力,强调以人为本,学习知识的连贯性,让学生敢于创新,能体验数学的生活化和数学的科学性。

      对于福田教育教研所的黄爱华老师的优质课《求平均数》,让我见识了名师上课的风采,更让我理解了名师的定义、名师的教学、名师的创作。这节课黄老师用了将近60分钟的时间,这就是名师所为,因为只有他在这么大型的演示课上才敢于无“定法”,在启发学生的思考过程中,很会耍点子,让学生在老师的循循善诱中总结出的答案很有才。其实名师之所以名,因为他也许已经跳出了那个束缚教育思想的传统,他能形神兼备、得心应手的运用所有手段进行教学,这样既有益于学生的发展,也能使自己的课堂更加有效。

    暑假班主任培训心得体会4

      20xx年8月我有幸参加了“20xx年暑期新田县小学班主任工作专题培训班”的学习。首先感谢县教育局和教师进修学校领导给我这样的学习机会。在学习中,我认真听取了清华附小的老师们关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任加强对学生的思想品德及心理健康教育、组织与开展家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展教育工作。本次培训,让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。在这里,我想谈一下自己在这次学习中的感受和想法。

      我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。爱可以搭建班主任与学生之间的桥梁,爱就是了解,爱就是关怀,爱就是尊重,爱就是责任,没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。教育是心灵的交流,是心灵的建设。著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。

      一、爱在活动中

      一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少,而应该是能让学生快乐成长的园地。在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务,掌握好班主任的基本要素,就能把握好班级营造的诀窍。一个好的班级中应该时刻充满歌声,掌声和笑声。此外,作为班主任,还应该关注每一个学生,了解每个学生的心理,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。再者,班主任还要注重培养学生的团队合作精神,告诉学生握手能广交朋友,要积极培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重,作为班主任,应该积极组织开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级成员的主人翁意识,集集体的力量,共同开创活跃的积极向上的班级。

      二、爱在管理中

      培养学生良好的习惯是班主任工作的重点,班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦,还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度,严爱统一,才能有效地培养学生良好的思想品质,行为习惯。做好班主任工作,要讲究一个“法”。管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极地想办法。现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提高工作效率与质量。另外,班主任应该要注重加强班干部队伍建设,班干部的好坏直接关系到整个班的质量。好的班干部队伍对班级起着举足轻重的作用,能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

      三、爱在沟通中

      教师要顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言,正是这样自然朴素的情感交流,思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想情况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能达到心的深处,因此,只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。另外,班主任在注重与学生之间心与心的沟通的同时也应该加强与家长之间的交流和沟通。家长是学生的第一任老师,是学生的依靠。班主任应该积极向家长反应学生的在校情况,组织家长会向家长了解学生在家的各种情况,通过与家长的相互沟通,进一步了解学生的思想动态,引导他们进入到积极地学习状态之中。

      有太多的感受,溢于言表;
    有太多的工作,等着我们去做。这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。我坚信通过这次培训,能促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、才艺型的班主任,认真对待每一件事,踏踏实实去做好每一件事。

    暑假班主任培训心得体会5

      8月22日,市里组织教师参加班主任培训会,对于我们教师来说,这是难得的学习机会。课堂中,我们领略了名师们的风采,感受了她对学生、对教育事业、对生活深情的爱,感受到了她身上所透露出来的无穷的知识力量,感受到她对语文教育了解之广、研究之深,让我受益匪浅。

      宋丽婷老师说要做一个快乐智慧的班主任,简单的一句话,却引起我深深的思考,这也是我平日班级管理的困惑所在,整日忙忙碌碌,可是我快乐吗?学生快乐吗?我做了多少无用功?在处理班级事情中,我是不是换种方式会更好?我是否给自己准确的定位……我不得不反复地这样质问自己,是啊,三年的教学生涯,我不断努力不断进步着,当我内心开始产生点骄傲小情绪的时候,宋老师的讲座又让我突然意识到自己还差很远,还有很远的路要走,还要更多的努力积累经验、充实自己。她的讲座像盏指路灯,让我认清自己,更让我认清了努力的方向。

      下面我谈谈自己在本次培训会中受到的启发:

      一个班主任整日兢兢业业,事事亲力亲为,毋庸置疑,这是一个负责任的班主任,但不是有智慧的班主任,宋丽婷老师的讲座让我明白了,学会借力,既能给我们教师自己“减负”,又能充分的活跃班级,提高教学效率。我把借力理解为三个方面:

      ①向网络借力。

      网络的迅猛发展,为我们提供了丰富的教学资源。大量的可学习资源,能够大大提高我们的备课效率,一些优秀教师精巧的教学设计、先进的教育教学理念,给我们的课堂教学丰盈的源头活水,让我们的头脑充满了丰富的教学智慧。在课堂中,我们利用网络资源,诸如德育故事库、动画片、图片等,很多难以理解的内容,不用多费口舌,便可以轻易而举地得到解决。然而,任何一种资源,都不能采取拿来主义思想,我们利用网络的教学资源,不要东施效颦,应该有所思、有所动、有所想,进行创新,得到启发。

      ②向学校和家长借力。

      听了宋老师的讲座,我觉得自己在新学期的班级管理和教学中应该有这样的改进:新学期伊始,认真阅读学校大事表(行施周历),了解学校的工作重点和这学期的活动,结合这些,来设计和进行班级活动,乘着学校这股东风,搞好班级活动。此外,利用学校的家委会活动,开好家长会,做好家访,了解孩子的家庭情况,出现问题对症下药,所谓教育好学生,要先教育好家长,这句话充分体现了家庭教育的重要性吧,班级管理光班主任自己苦干不行,走出去,发挥家长的力量,搞好班级管理。

      ③向班干部借力。

      这次讲座,给我最深的启发就是培养班干部,真正发挥班干部的作用,向他们借力,搞好班级管理。想想以前,感觉自己就像一个保姆,事事都想着亲力亲为,总怕学生们不会做或者做不好,久而久之,学生没有养成很好的自我管理能力,现在想想真是大错特错,学生是班集体的主人,应该学着放手,让班干部去管理,培养班干部,第一个月扶着走,第二三个月领着走,第四五个月放手自己走。

    暑假班主任培训心得体会6

      在学校的领导下,这次暑期政治期间我学习了一系列的与教育教学有关的法律法规,政策文件,如:《关于进一步加强对在职教师有偿补课等违规行为治理工作意见》、《关于进一步加强教师队伍管理的意见》、等等12个文件,通过学习,进一步增强了我教书育人的责任感和事业心,用教师职业道德准则来规范教书育人活动,做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。

      对照教师法和教师职业道德规范的要求,结合自己教育生涯,作如下分析:

      一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

      对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说从事了这么多年的教育工作,我觉得没有虚度此生。

      二、在教学的过程中能坚持正确的方向。

      在教学过程中,我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点,宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们,任何知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理,在教学的过程中,注意到许多学生认为知识枯燥无味,不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。

      三、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。

      解放前学生不听话,可以训斥、可以打板子,现在不行了。教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心,仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生。

      总之,随着时代的发展和社会的需求,只有自己不断学习,更新观念,与时俱进,发扬奉献精神,“求真务实,开拓创新”,相信教育的明天会更好!

    暑假班主任培训心得体会7

      业内,对老师的要求从来没有低过,尤其是遇上了那些对教育有初恋般热情和宗教般信仰的人,那些为教育而生的人,以他们化腐朽为神奇的力量裹挟着你,让你相信只要站在风口上,自己就能飞上天。坐在报告厅里等风来,今年的主题是跨界学习。不是简单地理解为爱因斯坦提出了相对论,又把莫扎特的奏鸣曲拉得不错;也不是演而优则唱就成了跨界歌王,是要学做点灯的人。听,潘兆良老师的“懂得通融,方能从容”,海云“种下一粒跨界的种子”,沈校从对书法的痴迷,到经典文学的阅读,再转而读专业教育理论,不拘一格地把自己读书人、教育人的情怀借壳上市了。三天的校本培训并不能让我准确地说出跨界学习的真正含义,学校门口的明黄色展板上的十九句话努力想让我们明白,挺好的。我甚至想:每个人培训心得的标题不也可以加上去吗?一千个老师眼里有一千个跨界学习。

      风来了,不把控住,不去提升自我、乘势飞翔,等风过后会摔下来的。所以,风口很重要,把自己变成会飞、会翱翔的人更重要。我不怕出丑,因为我对课堂、对学生充满敬畏,哪怕飞得很难看,我也会提醒自己,鱼眼睛的年龄得有一颗金星玻璃心,要时时勤拂拭,勿使惹尘埃。从今天开始,就把学习的触角伸向生活的四面八方,然后向四面八方打开课堂,让学习随时随地发生,是的,生活本身就是跨界。

      老师的力量所在就是学做一个职业读书人,尤其是语文老师,这是立足讲台的底气。我是个比较散漫慵懒的人,读书全凭兴趣,纸质的、电子的都行,信马由缰,无为而读。任何一种气场强大的语言、九连环的情节、放射着光辉的人文出现,我都会被点燃。碰到那些能打开一扇最能看清人性内部景象的窗的作品,我就会陷进去,慈悲与觉悟、繁华与幻灭、生命的真相、事物的密码与禅机,在经纬编织里尊重着每一个生命个体的存在方式,让我不断地读懂自己,读懂他人。做自己喜欢的事,妙!不可言。我相信读书真的是于无用处有大用的,不仅对自己,更是对学生。读书不专,中医养生、摄影、演讲、地理、历史、服饰、心理学……始杂终弃。我一直有个想法,读点哲学方面的书,让自己有思辨和逻辑,在这个他人言论铺天盖地的纷繁复杂里,能洞察真相,学会证伪,听到自己的声音而不被绑架,可是到现在还没有开始。年轻的时候充满了职业成就感,也读过几本教育专业的书,但终因没有导师,没有尺码相同的人,还有自己耐不住青灯古佛,坐不住冷板凳便放弃了,后来再想拾起,已经没有了勇气和智慧。

      过去的日子里,我和孩子们一起品三国、说红楼,带他们读了很多经典,陪他们一起看《辛德勒名单》《朗读者》,嘱咐他们回去看传统节日晚会、火箭发射、博鳌论坛、钱塘大潮,和他们一起逛遍学校的角角落落。谁说熟悉的地方没有风景?研学旅行;带他们到雪地里狂奔和呼啸;端午包粽,中秋做桂花糕;组织辩论、采访、演讲;做过实验,变过魔术,也养过小仓鼠,只不过没有“黄小落”这样的名字;提醒他们不要错过丁酉年的红月亮和朝美首脑会晤;鼓励学生平时灵魂在路上,假期身体在路上,最好能出国门,渐行渐远,见识异域文化和风情。小农场、手指上的阅读、眠一宿忆一生令我高山仰止,但在校园的围墙里,在学科的禁锢下,我会尽自己最大的努力去跨界,让孩子们看到不止是头顶的四角天空。

      语文是鲜活的,不能困在课本和课外书上,唯有自己把汲取知识的触角伸向四面八方,然后向四面八方打开课堂,让学习随时随地发生,让生活成为孩子们最好的老师,才能很好地让跨界发生,我愿意做这样的引路人。期望总在远方,跨界学习之路走起来并不轻巧,但算得上愉快,因为一路上暗香疏影,永远别有洞天。

    暑假班主任培训心得体会8

      这次班主任培训,我受益匪浅,感触也颇深。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任不简单。我认真地听专家讲课,积极地和各班主任老师交流,使我清楚的认识到,构建和谐班级,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。以下是我个人在学习后的一点体会。

      一。反思是教师成长的重要渠道

      自我反思是教师成长的重要通道、是教师个人知识的改造与升华;
    既要重视实践,勤于实践,又要专业理论学习。作为班主任更要强调反思学习,提出自我学习、自我专业发展的计划、撰写教育笔记、经验总结或论文等等,全方位提升自己。并以《纲要》的指导思想倡导终身学习、树立教师的危机意识。注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高。

      二、班主任要播撒爱心,用爱关心每个学生

      爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生表现在老师对学生的尊重和信任,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;
    活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;
    “金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。

      三、班主任工作要用心,要有耐心和持之以恒的心。

      我国著名的教育家陶行知先生说:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”它给了我许多启示。从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。这种情感就是对孩子精神的关怀。班主任教育的主要对象是学生,这就决定了班主任要学会与学生沟通,成为学生无所不谈的朋友,成为“平等中的首席”。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人就应通过教育,去建立一种良好的习惯。可见,习惯的好坏对人的一生有直接影响。

      班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“日积月累地练,练到非常熟,再也丢不了”便成了习惯。在此期间,我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。班主任工作要做好一天两天也不难,难的是日复一日,年复一年,送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。

      它就象一年四季,冬去春来,不断的更新,不断的换届。就要求班主任要有耐心和持之以恒的心,又足够的心理准备,特别是做后进生转化工作中尤为重要,因为转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰巨的工作,要想从根本上转变后进生,就要求班主任要时刻关注、时刻跟进,对后进生的一举一动都要掌握,当其有少许进步时要给与表扬、鼓励,有不对苗头时要加以指正、引导,所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要。

      通过学习我清楚的认识到班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。这次培训还让我知道,要成为一名合格的班主任,在今后的日子里,还要不断的学习理论知识,多向其他老师学习更科学更有效的处理方法,把育人和教学结合起来,努力做到把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。

    暑假班主任培训心得体会9

      这次,我有幸参加了区教育局组织的班主任培训,收获颇多。这是我工作来第一次参加这样的专业培训,我觉得组织这样的活动非常好,对如何进一步开展好班主任工作非常有帮助。

      通过一次次的学习,使我对班主任工作有了更多更新的认识。班主任不仅是学校素质教育直接的全面的承担者,班级建设的主持者,更是学生一段生命历程的首席伙伴和

      指导者,是学生精神发育的首要关怀者。而平时,我们做的最多的是班级的常规管理,在班集体建设以及班级的文化建设方面做的甚少。至所以这样,一是因为平时缺乏专业知识的学习,认识不到位,二是由于教学任务重,工作压力大而无暇顾及。现在想想,既然当了班主任,就应该把这个工作做好,切实担负起一个班主任的责任,思想上要高度重视,除了加强学习外,认真实践,勤于总结也是非常重要的。下面我就谈谈这次培训对我个人的一些帮助。

      首先,对我们最得益的是,提高了自我调节能力。当班主任的老师越来越年轻,本就是干柴一把,见到学生就来了热情,热情有时会过火,甚至伤害到他们。而诱发这些情况的原因又很多,有学生那里出了些老师认为不该出的问题,有家长的不合作,甚至是负面教育,有学校给予的过重的压力,有社会舆论的片面性。于是身为世上最小级别,最没权利又最有权利的主任们,免不了产生这样那样的问题了。而这次培训对我们的指导非常贴近我们的生活。

      其次,我们更能理解他人,尤其是差学生。过去,我对差生的上课,作业等等真是非常失望,感觉这学生怎么会如此不知好歹,老师如此的尽力,他还这么不求上进。其实我没有深入地思考他没有进步的真正原因,他的确有很大的困难不会做呀!他的背后还有很复杂的家庭影响等等。差生其实往往家庭问题复杂,更需要老师的关爱。

      我们的工作更讲求科学,更重视在工作中参照理论,总结经验,增强自己的科研理论水平。培训中我们也学到了不少先进的理论知识。

      这次培训,让我深深感动和折服的是每次给我们上课的老师以及一些学校的优秀班主任,从他们身上,我看到了可贵的敬业精神、高尚的师德。这些都源于他们具有高度的职业责任感和对学生的一颗真诚的爱心。他们每一次的讲座与交流都带给我不同的理念和启发。

      我想:工作中我应该学习他们“勤”,不怕花时间,多一些奉献精神,更要学习他们的“细”,要善于观察,捕捉有效信息,分析学生的心理,这样才能掌握主动权。

      短暂的培训虽然结束了,但学习的道路还会很长。通过培训,我发现自身专业知识的不足以及工作中的欠缺之处。在今后的工作中,我会更加努力地充实自己,搞好班级建设,为每一个孩子的发展奠基。

      由衷感谢周老师为我们安排了一次次这样精彩的讲座,使我领略了一位位这么优秀的前辈们的风采,我们感谢教委、进修学校给我们提供了这样的机会。希望能继续参加这样的学习,让老师在工作中找到快乐。这是多头得益的好事,老师得益、学生得益、学校得益。

    暑假班主任培训心得体会10

      这个暑假,短短的几天培训,却让自己又经历了一场心灵的洗礼。认真的聆听,用心的感悟。几位优秀班主任的讲座朴实无华,没有大量的理论,没有什么华丽的辞藻,却是那一件件一句句平实的话语打动了我内心深处。作为一位青年教师,两年的班主任经历百味俱全,但通过这次培训却让我实实在在的学到了最真实的教育方法,受益匪浅。下面简单的说一说我的培训感受。

      一、 “水晕效应”,细节做起

      做为教师,要以身作则,为人师表。点滴小事,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,做为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,做为班主任,更应严格要求自己,以此感染和教育学生。我们的一弯身,捡起教室的一个纸片,黑板前的一个粉笔头,操场的一个饮料瓶,不经意的小事,却是给孩子们做了最好的示范。犹如一汪平静的湖水,一个小水滴,影响的却是整个湖面。想起初一刚入班时最头疼的卫生死角就是讲桌没人整理,但是我选择了沉默,没有在班里提起这件事,只是开始每天进班后第一件事整理讲台,蹲下捡起黑板前一个个的小粉笔头,一天两天,当到第四天的时候,我惊喜的发现讲桌已经整理的工工整整,心里暗喜,有人已经领会了我的用意。于是一个学生会这样的模仿,那么就会有第二个人出现,从而会像水晕一样迅速的扩展开,所以,作为班主任,言传不如身教,点滴小事,力量却无穷。

      二、 充实自我 加油加速

      有人说,我们是天下最小的主任,但是,我们面对的却是最艰巨的责任,因为我们和孩子们之间的短暂之缘却会影响到他们的命运人生。时代在变,社会在变,大环境给孩子们造成的影响也在变,所以面对大环境,班主任的我们要合理利用信息资源,了解他们的爱好,缩减距离感,走进他们的世界,从而能更好的帮助他们树立正确的社会观和人生价值观。从而喜欢新奇的九零后也同样会很容易接受你的新鲜的观点。所以全方面的充实自己,走进这个时代,走进学生。而从另一方面,每个孩子都是一个动态变化的精灵,我们的教育不能千篇一律,不同的孩子适合不同的教育手段,而同一个孩子在不同时间段也会需要变化方式沟通。从初一到现在,短短两年的时间,却让我感觉到时间的紧迫,因为有太多的设想需要时间去证实,也需要太多的时间去学习,他们成长的速度让我紧追快感,但还是觉得知识的贫乏,经验的.欠缺,心理知识的稀疏有时让自己言语干涩,所以面对学生,年轻班主任的我们还是要尽快充实自我,加油加速的追赶学生的成长步伐,一起努力,一起成长。

      三、 爱严交错 用心把握

      用心聆听了几位优秀班主任的报告,除了体味到那两个沉重而又有分量的两个字——“责任”外,另一个深深的感触就是那一股股的爱,但他们不是泛爱,而是那“爱中有严,严中有爱”的境界!用最真的身心去体味学生的心理。生活上的关爱,如母如父,思想上的开导,如指路的明灯前来照耀,无论成绩好坏,发现每个同学身上的闪光点,有爱去环抱他们,把学生当做自己的孩子,把教室建成了大家共同的温馨的家,爱满四溢!但是用心的体会会发现,每个班主任都会用心的制定班级版规,量化考核等等细化的方式,表面上的约束其实就是在爱中加入了严的成分!爱严交错是一个境界,对每个班主任而言最重要的是一个度的把握,我想这对于我这个年轻老师来说,还需要太多的时间和感情的积淀。

      以上几点,是在本次培训后反思所得的心得,要正确做好班主任工作,我的路还很长,前面的风景还很神秘莫测,吸取经验,接受教训,努力把班主任工作搞得更好,百尺竿头更上一层。

    “面朝大海,春暖花开”——期待我的成长,期待前面道路之上的风景!

    暑假班主任培训心得体会11

      20xx年7月3日--7月7日,我参加了安阳市教育局举办的暑期班主任培训班,虽然只有短短的五天时间,但是觉得受益匪浅。希望我能有更多的机会继续汲取前辈的营养,以更多的精神食粮来努力前行。

      五天的时间,有将近十位专家从理论到实践,或从心理学的知识来分析,或用亲身的体会和案例来启示。作为一名教师的我,竟然像一名小学生一样,眼睛都不眨一下,非常投入的被吸引了进去。印象最深的当属安阳市七中--王莉老师声情并茂的演讲。

      王莉老师基本上已经到了快退休的年纪,但是作为资深班主任,不断学习,不断注入新鲜血液的理念让我深感佩服,也许这就是她在这么平凡的岗位上却能做得全国著名的原因吧。

      参加工作六年,班主任工作做了四年,由原来的一无所知,到现在的游刃有余。但是尽管对班主任工作略知一二,可是总觉得还有很多领域需要自己探索和挖掘!听了王莉老师的讲座,才忽然找到了方向!

      先吧听的讲座的收获整理如下:如何让一个班级正气十足:第一,多开会。班干部会、课代表会、女生会、男生会、篮球爱好者会、乖乖女会......只要你想解决的问题都可以以会的形式去开。未雨绸缪,开会比批评学生,孩子们更容易接受!第二,多设职位,明确分工,大胆放心的把工作交给学生去做。让每一个孩子都觉得他很重要,缺了他班级就无秩序。久而久之,孩子们的责任感被培养出来,很多琐碎的事情,不但解放了班主任,而且也锻炼和提高了孩子们的组织能力,沟通能力。最重要的是孩子们把班级管理的井井有条的同时,也增强了责任感,受益终生!第三,用爱融化问题学生。很多问题学生的背后肯定有一个问题家庭,走进家庭,如果家庭的问题能够在你的帮助下,哪怕有一点点的变化,孩子的变化是明显的....

      我的收获除此之外,还有很多很多,总之,班主任工作,看起来是一个再平凡不过的岗位,其实它是一门艺术,艺术的说话,艺术的方法,艺术的调动积极性,艺术的让家长参与进来,玩转这门艺术,我相信班主任工作带给我们的幸福要远远大于苦和累。我距离这个境界还差的很远,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.......

    暑假班主任培训心得体会12

      转眼间,这次幼儿教师培训已经结束。很荣幸能够参加这次的培训课。非常感谢各位领导和三位老师对学前教育的关注和支持,为我们提供了这么好的学习机会,感谢我园的园长让我参加这次培训。此次培训理论与实例结合,课程丰富多样。经过1天的学习,收获多多,谈谈自己的一点学习体会。

      一、幼儿安全与卫生保健

      在幼儿园工作中,幼儿的安全必须放在首位。县幼儿园副院长余霞老师再次强调了幼儿安全及卫生保健工作的重要性,并对如何做好幼儿园安全、卫生保健工作详细解说,让我对这方面的工作有了更清晰的认识。在今后的教学中我们将开展各项幼儿安全课培训,收集各类有关图片、资料与幼儿分享学习,努力学习创新,让幼儿在快乐的演习、操作、游戏中学习安全知识。

      在卫生保健知识讲解中让我认识到,幼儿园无小事,每天从幼儿入园晨检、进班、洗手、进餐、入厕、饮水、穿脱衣服、睡眠、户外、离园等几大关口,对幼儿加大护理、关照,关注幼儿的成长变化,在生活中、学习上、心理上给幼儿帮助、照顾、沟通疏导。在对待体质较弱幼儿上应加强管理,做好预防各种传染性疾病的工作,对幼儿日常生活中的教具、用餐、餐具、玩肯等各类物品的消毒工作有了全面的认识。

      二、幼儿园教育教学常规工作

      省骨干教师、县第二幼儿园副园长丁小燕老师一堂精彩细致的课程让我受益匪浅,她还特别针对民办幼儿园教育教学工作给我们提出了很好的建议,手把手教我们如何规范备课,班级常规管理。幼儿的常规教育应从入园就开始教育,习惯的养成更是从小就要培养。通过学习,让我认识到作为一名幼儿教师,我们要时刻做到以身作则。

      三、幼儿园区域活动与环境创设

      幼教股专干胡燕老师的精彩一课,讲了活动与环境创设是幼儿园游戏的主体,是幼儿自主游戏的空间,区域设置每个班级都应该有,区域的位置很重要,根据幼儿的年龄不同设置不同的区域,提供不同的材料,放置不同的物件。在区域活动中,胡老师讲到“教师的作用”,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师的有效介入可以帮助幼儿持续完成游戏和解决幼儿在游戏中所出现的交往问题,引导幼儿进行深入学习。

      通过这次培训,让我看到了自身的很多不足之处,三位老师扎实流畅的话语基础令我钦佩,这些与不断学习是密不可分的。以后的我会更加认真的工作,不断的学习,做好工作笔记,备好课,提高自己的写作水平和语言能力,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验。我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。

    暑假班主任培训心得体会13

      学习、热爱、研究、享受是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发,游刃有余的境界,才能应变不惊,胜任教师职业。我们都共同生长在教育的环境中,很难清楚地认识到我们自身所存在的问题,然而当我们和社会接触时,我们会发现很多已经不容小视的问题。这次班主任培训,几位专家老师的报告,给我带来很大的触动。

      一、正确对待自我和他人。

      1、学会积极的悦纳自我。真正去理解、评估并接受和喜爱自己,从而自信阳光的去面对我们的孩子。传递给孩子这样的心态,那么我们的学生不也会如此了吗?拥有一颗恒久而乐观的心态是我们送给孩子最宝贵的财富。

      2、积极的去爱学生。只有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。

      这份爱是无私的,是需要全心付出,不求回报的,是需要坚持经常,不带有色眼镜的,这说起来容易,做起来很难。然而这份爱可以让孩子变成天使,反之可以把天使变成魔鬼。我常常说的一句话就是:每个孩子都因可爱而值得爱!爱可以让我们内心温暖而踏实,满足而丰盈,爱的教育体现着伟大的人格。

      3、建立和谐的人际关系。不必去刻意迎合任何人,只需发自内心去尊重、真诚去理解,彼此信赖与赞赏,主动沟通与交流,那么我们的目的是一致的,我们的心灵是相通的,我们的关系必然会和谐融洽。

      二、做孩子喜欢的老师。

      微笑是最好的语言,面带微笑去爱学生,相信学生的能力,放手让他们自主去学习和生活,与孩子成为亲密的朋友,了解他们的内心,共同感受喜与悲,这都是我们努力要做到的,或许我们已经在做,但我们要更加努力做到尽善尽美。

      三、“以人为本”的管理思想。

      关于管理,几位老师都提到了民主。为班级管理开辟出一条崭新的思路,并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识,最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理,投入管理的问题,以“以法治班”,使班级管理形成制度化,走向了自动化;
    二者结合,不仅没有损伤被管理者的积极性,还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性,使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转,达到了理想的管理效果。

      我进一步坚定了以下认识:

      l、虽然班级管理的对象是学生,然而我们不能把学生当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。

      2、班级是学校教育教学工作的基层组织,从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者,是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师,他首先要了解学生,尊重学生,相信学生。

      他山之石,可以攻玉。从这次培训中,我既学到了班级管理的先进理念,先进思想,又学到了许多具体的方法,在今后的班主任工作中,我应该结合我班的实际,借鉴他人的先进经验,探索出一套适合我班的管理模式,让务实的品质成为我们的生命支柱。

    暑假班主任培训心得体会14

      历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习,收获的确很大。通过对六个模块的学习,和众多的素不相识的班主任零距离对话交流以及作业的完成,使我对当好班主任,抓好班级管理有了进一步的体会和认识。使我更有信心去做好一名班主任。培训时间虽然短暂,但我受益匪浅。

      班主任是学生班级工作的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人,是联系班级与各任课教师的纽带,是沟通学校家庭和社会的桥梁,是学校思想政治工作的骨干力量。在远程培训这个大课堂里,我们拥有自由天地,拥有自我空间,以心灵碰撞思想,让学习成为自然的生活状态。名师名家的专业理论知识讲座,系统而又完整,指点了我们多年工作中的迷津,尤其是浓郁的时代气息,创造性的多维思路,赋予了现代班集体管理更深更精的内涵;
    助学导师悉心导航,一道道讨论题犹如方向盘,统领着班主任学习的方向,同行们有的放矢,根据自己的理论学习有效结合工作实践,发表的评论有理有据,直到把研究主题剖析得拨云见日;
    一线班主任畅谈心声,不管是年长的前辈,还是刚上岗的新兵,都愿把自己工作中的疑点、难点、亮点拿出来与大家一起分享。每每一个疑难问题帖子发表后,总会有好多的老师各抒己见,言之凿凿。我欣赏到了他们开阔的胸襟,吸收到了原滋原味的丰富营养。具体收获和体会有如下几个方面:

      一、用无私的爱去关心每一位学生。

      爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生距离。只要有了问题时应及时处理,处理时方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,我们要采取不同的教育方法,因材施教。一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,达到最佳的效果。老师如果能够给予学生以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。

      二、开展丰富多彩的班会活动,净化学生的心灵。

      丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素,而孩子们能从活动中获得这些营养素,因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地,也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法,班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会,充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性,让他们能说出心声,能从别人的交流中收获到许多有益的东西,从而使学生形成积极、健康的心理状态。

      三、班主任要勤于学习

      学习知识,是一个人在社会中生存下去的重要基础之一,如果不学习或者不善于学习,就不能适应社会发展的需要,就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者,更应掌握现代科学知识和技能,扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的,作为知识的传播者必需要有丰富的知识,学生年龄越小对教师的期望值越高,教师不掌握知识,就会失望于学生,就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习,首要的是打好专业基础,具有出色的专业知识,你才能更多地了解孩子,才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中,不断地充实提高自己。其次,学习现代科学知识和掌握一些技能,教师应该做百科全书式的教师,仅局限在一个领域、自己的专业,是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家,但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展,各科都是相互交叉的,密切联系的,相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在,现代科学又与我们的生活密不可分,所以班主任应该了解自己专业以外的知识,掌握一些基本技能,如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授,教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。

      四、班主任要言行一致,发扬民主作风。

      1、在班级同学面前宣布的计划、制度,必须如期执行,要有始有终,切忌虎头蛇尾。

      2、答应学生保密的事,就一定要守口如瓶,即使事情的发展需要公开,也要征求本人的同意才能公开,这样才能取得学生的信任,成为学生的知心朋友。

      3、不管在任何场合,决不说做不到的话,也不说过头话,以免脱离实际,言而无信。

      4、一旦事先说过的诺言,在新的情况下不能实现,就要实事求是地向大家说明情况,取得大家的谅解。

      远程培训是我们班主任工作道路上的“指路明灯”,是一场“及时雨”。正是远程培训,使我领会了一系列先进管理理念,更为重要的是通过学习和交流,让我重新审视了自己,发现了自己班主任工作岗位上的盲点,理清了内心的迷茫与困惑,感受到了教育的美妙,领悟到了教育的真谛。教我在工作中感性与理性并存育人,让我在班主任的道路上少走弯路,促使我更快更好地成长。同时,通过此次远程培训,我深刻体会到:班主任工作至关重要,在中小学阶段对人的成长影响非常大,是中小学生学习做人做事最具有影响力的指导者。要想当一名优秀的班主任,要做的实在是太多了。大到组织学生参加这样那样的各类活动,小到处理班级一系列的琐事等,真是千头万绪啊!这都需要班主任牢记责任与爱,处处体现以学生发展为本的教育理念,着眼于学生的根本与幸福,“耐心”加“细心”的工作,充分运用教育智慧,采用一系列科学、优秀的教育管理方法,循循善诱,引起学生共鸣,缩短师生间的心理距离,做学生最信任的领路人,使学生能健康快乐活泼地成长。

      总之,这次国家级中小学农村班主任网上培训,是教育部对基层班主任的最大关怀,是提升班主任政治素质、业务素质的最优工程。他为班主任提供了一个展示自我、相互交流、相互学习的平台,是对班主任的一次最及时的充电。我要将这次班主任网上培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,不断地总结,不断地进行创新。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。

    暑假班主任培训心得体会15

      20xx年暑假中学班主任培训心得体会暑假本人有幸参加了20xx年中学班主任培训,全国名师的精彩演讲令我印象深刻,他们是人中之龙,成功的教育生涯,让人艳羡。

      他们成功的秘诀是什么呢?通过他们的讲解,我知道了成功的关键在于勤奋和坚持,自信和激情,这四方面就像四把成功之匙,能够开启成功之门,这是本次学习的核心体会。在生活中,学习中时刻记得这四把钥匙,时刻使用这四把钥匙,一定能够逐渐扭转不利被动的局面,扣动成功之门。

      刘小先老师讲了理解学生心理,助力学生成长,使我再次巩固了心理学方面的知识,明白了,教育学生,心理先行。学习了在商业上也能用非常广泛的SwoT分析法。

      19中的杨卫平老师做了老班,学生的榜样的主题演讲,将自己的教育故事贯穿其中,告诉我们班主任应该这样做:老班当是读书人、观察者、思考着、探索者、自省者、协调者、开明人、自律者、自信者。

      田丽霞老师带来的是幸福生活从这里开始,也是结合自己的工作得到的班主任工作心得,如何看待工作、看待自己、看待学生,怎样赢得学生尊敬,怎么关爱学生,怎样严格要求学生等等。

      张胜利老师带来的是班级活动主题开发与应用,都是以自己在高中当班主任时的主题班会为例讲解的,讲得好,许多都能用到自己的班会上。

      王文英老师精彩的演讲感染了我,她讲的半路接乱班的故事,让我明白了,她与学生沟通的艺术。

      杨兵老师就像一个理科男,思维缜密,条理清晰,他讲了主题班会的设计要素与实施策略,讲了案例,对我们每一位班主任进行主题班会设计起到了最重要的指导作用。

      最后,孟俊红老师讲了教育与法律,通过案例剖析,理解了班主任工作的不易,明白了要合理与学生沟通,避免矛盾与纠纷发生。

      通过几天的学习,我受益匪浅,每位讲师都有自己的特点,今后要把学到的内容运用到教学中,更好地为学生和家长服务。

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