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    大班音乐教案:等到我们长大了

    时间:2021-04-27 12:04:38 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的大班音乐教案:等到我们长大了,欢迎阅读与收藏。

    大班音乐教案:等到我们长大了1

      活动目标

      1、引导幼儿用自然的声音歌唱,吐字清楚,正确的表现出歌曲的节奏。

      2、启发幼儿对美好未来的向往。

      重点学唱歌曲。

      难点幼儿用自然的声音歌唱。

      活动准备

      讨论对未来的愿望,音乐。

      活动过程

      1、导入活动,引起兴趣。

      和幼儿对话,讨论幼儿对于未来的美好理想。

      2、倾听歌曲,了解歌词内容,学唱第一段歌曲。

      领幼儿随琴声演唱歌曲第一段,稍放慢速度,以达到"吐字清楚"的目的。

      3、引导幼儿用不同的力度,速度变化唱出两段歌词。

      教师启发幼儿不同表情,通过力度和速度的不同演唱歌曲。

      4、结束部分。

      延伸活动:

      鼓励幼儿将自己的理想用画笔画下来。

      活动反思:

      现在我们是中班的小朋友了,长高了,会跳舞会唱歌,很能干。但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲,对自己行为、能力缺乏信心,不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我首先进行了此次主题活动中的《我长大了》教学活动,此次活动,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了。在活动中,幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做,还会做值日生,并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”,孩子们都积极参与,基本上能把卫生打扫干净。尤其是沈宇瞳小朋友,过去自己的事情从来不做,自从进入中班 后,仿佛换了个人似地,当起了值日生,坚守职责,小板凳摆放得整整齐齐,桌子擦得干干净净。通过这一活动的开展,孩子们真的长大了,我们心里由衷的高兴。

      本主题活动选材贴近幼儿的生活,在开展活动时为了使活动变得有趣,我有了一些创新的`想法。现在的幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索,最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦,幼儿接受得快、掌握好。通过活动的开展让幼儿亲自体会到自己长大了,不用教师的帮助会做简单的事情,从而培养幼儿的自信心和自豪感。

    大班音乐教案:等到我们长大了2

      教学目标

      1、学会演唱歌曲,尝试仿编歌词。

      2、激发幼儿快些长大的愿望。

      3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

      4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

      重点难点:

      学会演唱歌曲,尝试仿编歌词。

      环境与材料:

      音乐录音带

      重点指导:

      激发幼儿快些长大的愿望。

      一次备课

      一、听故事

      1、教师将歌词改变成故事:有一个男孩叫亮亮,有一个女孩叫芳芳……

      2、提问:

      故事里面到了谁?

      亮亮长大了要什么?

      芳芳长大了要什么?

      二、欣赏歌曲

      1、播放歌曲录音。

      2、提问:歌曲里都唱了些什么?

      3、教师与幼儿一起总结歌词。

      三、学唱歌曲

      1、教师将幼儿按男孩女孩分组,男孩扮亮亮,女孩扮芳芳。

      2、教师带领幼儿,不加伴奏,分角色对唱。

      3、教师弹琴伴奏,带领幼儿分角色对唱。

      4、播放歌曲录音,教师带领幼儿跟录音分角色对唱。

      四、自编歌词

      1、教师引导幼儿说一说:小朋友们长大后想做什么?

      2、教师帮助幼儿将他们的想法仿编成歌词,并试着唱一唱。

      活动反思:

      现在我们是中班的小朋友了,长高了,会跳舞会唱歌,很能干。但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲,对自己行为、能力缺乏信心,不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我首先进行了此次主题活动中的《我长大了》教学活动,此次活动,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了。在活动中,幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做,还会做值日生,并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”,孩子们都积极参与,基本上能把卫生打扫干净。尤其是沈宇瞳小朋友,过去自己的事情从来不做,自从进入中班 后,仿佛换了个人似地,当起了值日生,坚守职责,小板凳摆放得整整齐齐,桌子擦得干干净净。通过这一活动的开展,孩子们真的长大了,我们心里由衷的高兴。

      本主题活动选材贴近幼儿的生活,在开展活动时为了使活动变得有趣,我有了一些创新的想法。现在的幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索,最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦,幼儿接受得快、掌握好。通过活动的开展让幼儿亲自体会到自己长大了,不用教师的帮助会做简单的事情,从而培养幼儿的自信心和自豪感。

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