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    2022年中国文学鉴赏心得体会(8篇)(全文完整)

    时间:2023-02-09 18:35:12 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

    下面是小编为大家整理的2022年中国文学鉴赏心得体会(8篇)(全文完整),供大家参考。

    2022年中国文学鉴赏心得体会(8篇)(全文完整)

      本页是最新发布的《中国文学鉴赏心得体会(8篇)》的详细范文参考文章,觉得有用就收藏了,重新编辑了一下发到。

    中国文学鉴赏心得体会(8篇)

    中国文学的长河有过波澜壮阔,有过小桥流水。我们中国的文学,经得起等待。下面是小编给大家带来的中国文学鉴赏心得体会(8篇),欢迎大家阅读转发!

    中国是一个拥有五千年悠久历史的国家,在这漫长的时间长河里,出现过众多璀璨的文明,比如文学就是其中之一。如果把中国上下五千年的文学串联起来,就构成了一部非常厚重的中国文学史。

    文学和历史的关系一直是紧密相连的,如果你细细地去剖析中国文学史,它就是一部漫长而辉煌的历史,许多朝代的盛衰兴亡都能在里面找出蛛丝马迹。因此在阅读和学习中国文学史时,不能抛开历史的层面,否则犹如纸上谈兵。

    就像钱穆老先生在本书中所说的那般,讲文学应先明白历史,并非就文学讲文学,文学只是抽出来的,并非单独孤立的。明白了这样的关系以后,再去理解与实践,就可以更快地摸出门道了。

    说到钱穆老先生的这部《中国文学史》,它比较特别,因为它并不是钱穆老先生本人所撰写的,而是由他的学生叶龙,根据当年的听课笔记,整理校订之后出版的。也就是说,这本《中国文学史》的原型是来自于钱穆老先生开授的一门课,至今它已经沉睡了60年之久。

    钱穆老先生是众所周知的一位国学大师,一代通儒巨匠,他不仅博学,同样著作等身,开课无数。按照叶龙的回忆,钱穆老先生在当年的新亚就开课有:中国通史、中国的秦汉史、文化史、思想史、经济史、文学史,以及社会经济史、《论语》、孟子和庄子等,其他还有韩(愈)文与《诗经》。而这些,并不能称之为全部,可见钱穆老先生的博古通今不是过誉。

    这本《中国文学史》共分为31章,从诗经一直讲到明清章回小说,把整个中国古代的文学完整的串到了一起,整体脉络清晰,语言通俗易懂。尽管是完全口语化的讲述,但不少句子堪称神来之笔,而为了活跃当时的课堂气氛,钱穆老先生还不时穿插些逸闻趣事,钱师的幽默感也是别有特色。

    钱穆老先生在讲课时多次提到今日青年人的国文根基已经很差了,他老人家所说的今日是指当时的1955年,如今半个多世纪过去,现在的年青人不说保持当初的水准了,能有当时一半的水平就算不错了。提及经、史、子、集,恐怕能够完整说出它们所指为何作品的人都寥寥可数,更别说熟读和通晓了。

    因此也难怪,当年的钱穆老先生在讲授这门课时,是以死者的心情讲述死去的中国文学。在20世纪50年代,白话文已经成为主流,而经典文学的地位不仅日落西山,更是遭到了很多人的舍弃,作为一名国学大师,那种悲壮的心情可想而知。

    在书中,叶龙也多次提到钱穆老先生开课时说过的一句话:时至今日,我国还未有一册理想的文学史出现。这句看似得罪前人的话,其实说的并不为过,因为事实就在眼前,有还是没有很容易分辨出来。

    这本书在未面世之前,叶龙先生曾在《深圳商报》上做了连载,当时还请了很多位文教界学者一起讨论,不少人对钱穆老先生的这本书持以赞赏和肯定的态度,钱穆老先生一生以治史闻名,终于能在今天看到他老人家关于中国文学史的大作,这种心情不言而喻。而大家也都认同,文学史应该是个性化的,它应当有独特的理论对话,对文学史的发展有独到的描述,这些部分,钱师的《中国文学史》都完整的呈现了出来。

    当我读完这本厚重的《中国文学史》时,我仿佛看到了六十多年前的钱穆老先生,他的音容面貌丝毫未改。他穿着蓝布罩衫,脚蹬布鞋,操着一口无锡话站在讲台上对着我们说道:时至今日,我国还未有一册理想的"文学史出现。

    但是从此刻起,钱穆老先生的这部中国文学史讲稿,注定会载入史册。

    学习古代文学已经一个学期了,其实,要说感触也不少,只是古代文学内容太深了,纵观好几千年的文学史,令我们这些初学者还是有那么点头疼。不过,很庆幸的,遇到了一位博古通今、温文尔雅、有气质有魄力的美女老师,在她的带领下,我们渐渐走进了古代文学的世界。

    从“关关雎鸠,在河之洲”起,走过了史家之文,看过百家争鸣,诸子横议,欣赏了我国历史上第一位伟大诗人屈原和他那不朽杰作《离**》。从这些耳熟能详的文章里,体会了孔子的“仁”,孟子的“性善”,荀子的“性恶”,老子的“道”,庄子的“顺天命不作为”……在整个先秦文学的沉淀里,我开始找到了人之为人的根和“满则溢”的人生道理。

    在接下来的学习过程中,我的眼前仿佛出现了一幅一幅的历史画面。司马迁遭受腐刑后而继续发愤著书;
    勤劳坚贞却被抛弃的刘兰芝无奈殉情;
    “东临碣石,以观沧海”的一代枭雄曹操在写《短歌行》的时候,一句“周公吐辅,天下归心”道出他的雄心壮志;
    “采菊东篱下”的陶渊明在描绘着他的桃花源。

    其我不仅对这些文学作品有了深入的了解,也与诗人们的心更为靠近,在那种历史社会的环境下的文人们,是怎样以自己的笔去描绘现实的真。

    我觉得,在古代文学的学习过程,除了在文学素养上有了跨越式的进步,更多的是在思维上、心灵深处对这些古文化有了进一步认识。在老师品三国论红楼的过程,对于早就看过的名著,在经过点拨后会发现亮点以及新的感悟。

    借古鉴今,古为今用,我想这是我最深的体会。

    我还在课下总结了几点自己的学习方法:

    1、学好古代文学,必须首先过好古文阅读关,即能够读懂文言文。

    如果我们对文言文读不懂,或者理解不确切,那么,我们所做的对作品的分析评论,就是泛泛而谈。

    要读懂文言文,主要依靠多读多看。多读作品,选择一部分好作品反复熟读。通过多读多看,才能逐步掌握文言文的丰富词汇和文法规律。在大量阅读的过程中,可以结合看一些介绍古汉语规律的书籍,帮助我们提高阅读能力。

    2、 学习和研究古代文学,还要多读一些历史书。

    中国历来文史二者的关系一直非常密切。文学作品在一定的历史环境中产生,其内容反映了各种各样的历史社会现象;
    要能比较深入地了解文学作品的思想内容,必须熟悉历史。

    3、学习和研究古代文学,需要了解一些目录书,以便日后查阅。

    在目录书方面,《汉书.艺文志》、《隋书.经籍志》是根本,必须精读。此外,可以找一两本今人编写的工具书使用法一类书看看,作为向导。

    以上这些方法我觉得还很有效,有兴趣的可以试一下,可能对今后的学习有一定帮助。

    中华民族的历史文化博大精深、源远流长。而这半年中国古代文学史的学习就像是给了我一把开启中华文学的钥匙,给了我一个在古文化遨游的罗盘,点亮了我在追求古代文学的一盏启明灯。

    我相信,今后在******的指引下,我们在古代文学的道路上会越走越好。

    三国演义中最受欢迎的人物莫不过张飞等几个人了,我却觉得张飞很可悲。

    张飞是个燕颔虎须,豹头环眼,声如巨雷,势如奔马的彪形大汉,其外貌刚好与其性格相匹配。大家可曾记得,张飞的爱才、仗义、勇猛。他的画像一直流传到今天;他曾经敬重宁死不屈的严颜将他代为宾客;他曾经率领二十骑兵在长坂坡喝退十万曹军!

    可为什么他会死在自己部下手里?因为他脾气太暴躁了,对士兵非常严厉。刘备时常劝张飞:“卿刑杀既过差,又日鞭挝健儿,而令在左右,此取祸之道也。”意思是:“你用刑太严,甚至有时杀错人,又每日鞭打犯错误的军官,打完之后又把这些人安排在身边,一点防备也没有,这样下去必然会惹祸上身。”但张飞始终没有醒悟,这就是他的不对了。如果他当初听从刘备的建议,就不会在关羽遇害后被部下范疆、张达杀死,被刘备不幸言中。

    我有很多东西要向张飞学,比如他的勇敢,仗义,但不包括脾气暴躁这件事。

    我觉得张飞太可惜,太可悲了。他曾经立下了那么多丰功伟业,但他忘了打胜仗最重要的条件既不是天时,也不是地利,而是人和。

    忠心耿耿的赵子龙领着三、四十人,返身又杀回了乱军之中,到处寻找甘夫人、糜夫人和刘备刚生出的儿子刘禅(小名阿斗),刘备的妇人糜夫人意外地投井****了,赵云没有因为阿斗的妈妈****而扔下他,而是把他藏进盔甲中,杀出一条血坂坡。回到刘备身边后,刘备不知怎样感激赵云,就把阿斗往地上一扔说:“为了这小子,差点失去了我的一员大将!”赵云感动地说:“我无法报答主公之恩,我愿一生一世在主公身边。”

    这个故事让我体会到赵云是个非常忠心的人,他可以为了主公的儿子而去冒送命的危险,自己都不知道自己对刘备来说有多么地重要。主公可以为了保住赵云的命,而不要儿子,可想而知赵云在刘备心中的地位是多么高。

    做人一定要有诚心,就拿交朋友来说,一定要对自己朋友真诚相待,不要被人看着都觉得假惺惺的。如果是这样的话,就没有人和你交朋友了。就算历史改变,蜀国惨败,赵云也一直会对刘备诚心诚意的。因为刘备对赵云的恩情数不胜数,赵云更不希望自己是个恩将仇报的人。

    最近我读了一本书《三国演义》,讲的是东汉末年,朝廷昏庸无道,百姓苦不堪言,爆发了农民起义。东汉灭亡,出现了魏蜀吴三个国家的场面。

    书中有几个人物让我对他们产生了浓厚的兴趣。先是刘、关、张的桃园三结义,让我有了深深的感受到了他们的义薄云天。还有一个成语是”三顾茅庐“是刘备三次请诸葛亮出山,做他的军师,诸葛亮被刘备感动,最后终于答应了他的请求。但是刘备有一个缺点,就是他控制不住自己的情绪,关羽、张飞一死,他就把集中了自己所有的兵力攻打东吴,损失了自己的力量。然后说说关羽,他一生获得了许多战功,留下了很多美谈,比如:过五关斩六将,温酒斩华雄,关羽不但武功厉害,而且还是个美男子,书中是这样描述关羽的,丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣、手拿青龙偃月刀,胯下赤兔马,是何等的威风。

    看完这本书让我学到了很多,刘备的冷静对待,关羽的忠诚,诸葛亮的神机妙算,我认为一个人只要能下定决心,只要能取长补短,向着自己的目标努力,就一定能战胜一切困难。

    今天,老师给我们每人都发了一本书,写读后感。我的这本书叫《三国演义》。

    这本书是说有魏、蜀、吴三国,创造出许多英雄人物,有吕布,曹操、孙权,还有我最崇拜的三兄弟,刘备,关羽和张飞,还有聪明无比的诸葛孔明,他们四人一起创造天下,成为本书最厉害的人物。

    我印象最深刻的人是诸葛孔明,因为他的机智让我赞叹不已,尤其是孔明借东风那次,真的是太神奇了,我真想对他说:“你为什么那么聪明呢?"也许他从小,就很努力读书吧!我也要学习他,孜孜不倦的学习精神。他上知天文,下知地理,神机妙算,机智过人。他在我心中是完美的化身。

    我决定以后要更用功读书,因为我想要和孔明一样,聪明绝顶,什么困难事,都难不倒他,就可以轻松的解决了,我想这次就是我最大的收获吧。

    诸葛亮还顾全大局,周瑜妒忌诸葛亮的才能,限他三天打造十万支箭,逼着诸葛亮立下军令状。可诸葛亮却想出和曹操去借箭的妙计,击破了周瑜的阴谋,又完成了联合抗曹的大计。他的宽宏大量,让周瑜无地自容。我们当今社会上需要诸葛亮这样的人才。不需要周瑜那样嫉贤妒能的家伙。

    三国演义中的人物各具其态,读过这本书之后我大开眼界。三国演义描写了近200个人物形象。

    我最敬仰的要数诸葛亮了,诸葛亮熟知天文天文,能文能武,足智多谋。他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,巧摆八阵图,七擒七放孟获,空城计,以木偶退司马懿,这些是常人所想不到的,他的聪明就是让我学习的典范!再说关羽,―个红脸,大胡子飘在胸前的大将军,也是五虎大将之首。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义放了曹操。他忠于故主,因战败降敌。我以为关羽虽降了敌,但最后还是回来了,真是―种难得可贵的忠。曹操在三国演义中被称为_雄,而且我对他的觉得也不好,固然说他是―个人才,十分聪明,而且擅长打仗,但他有谋权篡位之心。固然当时刘备正是他的瓮中之鳖,不过他说刘备与他是并世英雄,而且没有杀刘备。这使我感觉到了曹操并不是很坏,毕竟他还很大度。但是周瑜眼光短浅,气量狭小。这也与曹操构成了鲜明的比照。他眼中只要诸葛亮,与诸葛亮誓不两立。他想只需把诸葛亮杀了,东吴的天下就安定了。

    我特别爱看三国演义这本书,看完之后还想看,真是让人耐人寻味。

    这门课程最初是一个学姐给我选的,说是看电影的,问我选不,听是看电影的就答应了。最初以为就是纯粹的让我们看一个半小时的电影,但是上了几堂课之后,发现老师对很多方面都细细的讲述,电影的发展史、电影的表现手法,电影深层隐藏的含义等等。太多东西在没有上这堂课之前看电影注重的看到的停留在画面感中。在这之后,看电影的感受不再仅仅是这些。我主动看电影的时间很少,所以对影视方面的知识了解甚少,知识面不广,上老师的这堂课也从中了解很多关于中外的影视方面。老师播放的许多影片自己在这之前从未看过,也没有细细品味,这堂课让我对于许多经典的影片不仅仅停留在表层。很庆幸自己选了这堂课,在意外中收获这么多。

    讲好文学鉴赏课是不容易的。所以尽管已经是第五年的课了,依然不能懈怠。

    同样是药学系的学生,差别却很大:同样一首伊丽莎白勃朗宁的十四行诗,周二班的掌声一片,周四班的却漠然呆坐。甚至有人会把小小的《山居秋暝》读得上气不接下气。的确,每个人的文学基础不同,艺术感受力不同。要让这群理科生爱上文学,需要有很强的磁场。所以我的讲义永远在修订中,我的语言也在不断地更新中。我觉得这是一种很有****性的挑战。

    现在了解青年很容易,因为有网络,况且我还有网瘾,所以我的讲义不仅有经典的标准口径,同时也不会排斥时尚因素,一些新鲜的语言会跳出来。不是为了迎合世俗,而是一种活力,新鲜的生命力。文学的重要特征就是语言的艺术,陈词滥调,文学就死了。经典是永恒的,但是对经典的诠释却充满广阔的空间。这就是文学鉴赏的重要任务。

    我要努力创造生动精炼的语言,让我的课,引人入胜,在快乐中欣赏,在欣赏中快乐。

      以上就是《中国文学鉴赏心得体会(8篇)》的范文全部内容,涉及到文学、中国、刘备、文学史、老先生、历史、诸葛亮、鉴赏等范文相关内容,希望网友能有所收获。

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