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    社区开展读书活动总结模板

    时间:2020-10-26 06:12:25 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

    “书是人类进步的阶梯。”,读书使人进步并且精神愉悦感受到快乐。以下是小编整理了关于最新社区开展读书活动总结模板,一起来看看吧!

    社区读书活动总结1

    为了丰富我区建设学习型城市的工作内容,扩展广大市民群众的精神文化生活,推进我区建设学习型城市的步伐,深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识,领悟科学发展观理论精髓,引导和帮助全区干部群众培养读书兴趣,营造方便干部群众读书学习的良好环境。5月6日—5月30日,小河区建设学习型城市领导小组组织开展了“快乐读书 悟科学发展真谛”林城读书月系列活动,通过读书演讲、免费赠书、优秀图书推展等活动,掀起了一轮读书学习的热潮,取得了明显成效。

    一、领导重视,精心安排部署

    为进一步丰富和活跃广大居民群众文化生活,促进我区基层单位开展学习型城市创建工作,不断拓展市民丰富建设学习型城市的内容,区创建学习型城市领导小组精心安排部署“读书月”活动,制定了《小河区“快乐读书悟科学发展真谛”林城读书月系列活动方案》、《小河区“快乐读书 悟科学发展真谛”林城读书月活动启动仪式暨读书讲座工作方案》、《小河区“快乐读书 悟科学发展真谛”图书推展活动的通知》、《小河区林城读书月活动倡议书》等。同时,多次召集组织区各建设学习型组织、学习型市民牵头单位召开了“读书月系列活动”的协调安排会,书商洽谈会,有效保障了“读书月系列活动”的顺利开展。

    二、加强舆论宣传,营造“全民学习、终身学习”的氛围

    区各建设学习型组织、学习型市民牵头单位、各社区办事处、社区居委会、村委会、企事业单位都注重加强创建学习型城市的宣传工作,通过黑板报、发放宣传资料、制作宣传标语、户外大型广告、印发《小河区林城读书月活动倡议书》等形式,并张贴于各村、社区居委会、窗口单位,使更多的市民群众参与到“读书月”活动中,营造“全民学习、终身学习”良好环境,使创建学习型城市活动更加深入人心。

    三、以活动为载体,提升市民群众读书学习的积极性

    1、为使学习型城市建设先进理念深入人心,5月6日举行了“快乐读书 悟科学发展真谛”林城读书月活动启动仪式暨读书讲座活动,组织了辖区“七大”学习型组织代表200余人参加了活动,发放“_读书月”推荐书目表,向市民代表发放免费学习图书。还邀请到市委宣传部部长、贵阳学院原党委书记、研究员秦家伦到启动仪式现场,围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座,引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来。

    2、为构建全民学习、终身学习的平台,不断提高全区广大市民的综合素质,5月22-24日在小河区大转盘举办了优秀图书推展活动,数千名机关干部、企业职工、市民、农民群众、青少年踊跃参与了此次活动,大家竞相参观、购买,形成了一道展好书、读好书、比学习的浓厚氛围。通过开展优秀图书推展活动,使不同群体深入到读书学习活动中,培育积极向上、热爱学习的理念,促进加强自身思想道德修养,追求健康的生活情趣。

    4、各牵头单位还结合各单位自身实际,针对不同行业、不同对象的特点,确定不同的学习主体,组织各群体开展读书交流会、学习竞赛、学习创新实践等形式多样读书学习活动,有效地增强了干部群众学习的积极性和参与性,激发广大市民们自觉学习的内在动力。

    社区读书活动总结2

    为了积极响应街道工会、深入开展“阅读,让生活更美丽”活动,进一步激发社区居民读书热情,引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,努力提高居民的思想道德素质,积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区,小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动,通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动,掀起了一轮读书学习的热潮,取得了明显成效。

    一、领导重视,精心安排部署

    为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展,小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动,制定了《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”购买书单》、《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”推荐书目》、《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。

    二、加强舆论宣传,营造“阅读、让生活更美丽”的氛围

    一方面,社区购置大量优秀图书,向社区居民提供免费借阅。另一方面,社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式,使更多的市民群众参与到“读书月”活动中,营造“阅读,让生活更美丽”良好环境,使口号更加深入人心。

    三、以活动为载体,提升市民群众读书学习的积极性

    小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表,发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座,引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来,50余人听取了活动。

    四、汇报心得体会,取得了明显成效。

    本次读书节活动,共收到居民心得体会作品30余篇,秉着“民主、公正”的态度,评选出优秀作品9篇,为其颁发获奖证书及奖品。

    居民纷纷表示通过此次“读书月”活动,不仅增长知识,还提升了文化修养,望社区继续开展此类活动。

    社区读书活动总结3

    今年3月2日,我们从交城老家来到北京和大儿子他们居住。这期间,二儿子几次打电话来,要我们到上海去。说他媳妇怀孕期间,需要有人照顾。3月16日,我们老两口又从北京坐高铁来到上海,准备在这里住较长一段时间。

    这段时间,我除了买菜、做饭,就是上网、阅读,有了心得写《读书乐》短文,所有这些都离不开电脑。可是,我的笔记本电脑用了大概快十年,实在是高龄了,老得行动缓慢,慢得让人磕睡。为此,我早就想买一台新电脑,但老妻不同意,她怕花钱。我在儿子跟前喃叨了几次,儿子要给我买,老妻也就勉强同意了。5月3日,儿子在网上给我买了一台新的联想笔记本。这样,我在网上看新闻、读书、写作、发微博、查菜谱、聊天以及下象棋,更方便、更快了。但是,我总觉得在电脑上聊天,毕竟不如和朋友聚会那样高兴,那样尽兴。我不时会有一些寂寞之感 。

    有一天,我去浦东航头社区办事,看到了举办”读书沙龙“的海报,便打电话询问,沙龙主办者热情地邀请我参加,我很高兴。身在他乡,能以书会友,谈文论书,交几位文友,不亦乐乎。

    过了几天,我便到社区办公室报名。报名时,接待我的是一位吴女士,她大概二十多来岁,很热情。她说,读书沙龙刚招募,已有几个人报了名。她给我介绍 了沙龙的宗旨,活动地点和时间等事项,要我等待通知。我满心期待着读书沙龙的活动。

    4月22日,读书沙龙举办了开班仪式,正式叫 “书香航武”读书沙龙。开班仪式在航武嘉园社区活动室举行,规模不大,也是有模有样,墙上挂了会标,主办者请来了社区领导讲话,发了通讯录,笔记本等。有十来位读书爱好者参加了开班仪式,参加沙龙的读书爱好者都作了自我介绍。

    听完介绍,真令我感叹,上海民间也是藏龙卧虎。书友中有来自芬兰的女作家,六十来岁。

    她在芬兰住了二十多年,已入芬兰籍。出版过两部长篇小说,翻译了一部长篇小说。还有一位男士曾在报纸上开辟过专栏,可谓是”专栏作家“,还有位老者,年俞七十,仙风道骨。是学富五车的书法家等等。我这个文学爱好者,能和他们在一起,一定会很受益的。

    读书沙龙每星期三下午相聚活动。我们虽然人不算多,但都是文学爱好者,爱好相同,兴趣一致,在一起谈书论道 ,兴致颇高。航头镇是大作家、大翻译家傅雷的故乡,这里有好多傅雷的雕像和画像,傅雷是他们的骄傲。我们的话题自然也就谈到了傅雷。

    幸好,我年轻时读过不少傅雷翻译的作品,前几天还在浦东图书馆看过傅雷生平展览。我这个外乡人,现在也算是傅雷的半个老乡,对傅雷有了一些了解,便和文友们胡侃起来。

    我感受最深的是傅雷之死,傅雷的死实在让人唏嘘不已。傅雷出生于江南望族的富裕之家,从小接受西方文化的教育,年轻时在法国留学。解放后,他不挣国家的工资,全靠稿费生活。在上海他住洋房,抽烟斗,喝咖啡,吃西餐,用银餐刀,弹钢琴。过着资产阶级的舒适生活。而在那个时代,这种生活都阶级敌人的表现。

    就是这些表现,惹得红卫兵在他家掘地三尺,无情地用皮带抽打他,四天三夜地批斗他,逼得他自杀,真是惨无人道。我便想,那时的红卫兵为什么要这样对待他呢?他们又不认识傅雷,傅雷的“资产阶级生活”和他们有什么关系?

    当时流行的一种说法,世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,傅雷不会和他们有仇有恨。那他们对傅雷仇恨哪里来?当年,那些“斗争哲学”鼓吹者,到处宣传阶级斗争,时时扇动暴力,鼓动起了所谓的阶级仇恨,也为人性“恶”的膨胀,提供了机会。人性中的这个恶魔。得以肆无忌惮的释放。但是,我认为其心理因素,仍是中国传统上“不患寡而患不均”的思想意识。是人们是对傅雷的“资产阶级生活”由羡慕到嫉妒,由嫉妒到仇恨的一种爆发。

    我参加读书沙龙每期不误,沙龙每期都有一个话题,朋友们谈书,各有心得,互相切磋,共同探讨,很是开心。

    航头社区为我们提供了这样一个学习交流的平台,真该谢谢他们。

    写此文时,沙龙开班整整一个月了,愿书香航武读书沙龙,人气越来越旺,越办越好!

    社区读书活动总结4

    x社区为响应上级文件精神,扎实推进学习型社区建设,深入开展丰富多彩的学习活动,以桥南办事处的“五进”方针为指导,开展了一系列读书节主题活动,现总结如下:

    一、提高整体认识,明确活动目标

    认真贯彻市委“四提四促”解放思想大讨论精神,围绕为民办实事和优化服务意识,贴近实际,紧扣形势,以推进学习型党组织建设,加强党性修养,坚定理想信念,更新思想观点,提高学习能力和决策水平为目标,将读书活动贯穿到社区的各项工作任务中,提高社区工作人员和居民的文化素质。

    二、建立学习小组,加强组织学习

    思想建设和道德素质是社区建设和精神文明建设的一件大事,社区作为一个全面贯彻落实为居民各项服务工作的载体,做好群众的精神文明建设具有直接性。开展读书活动是提高社区工作人员和居民文化素质的`有效途径,也是鼓舞社区激情奋进,全面提高的有力保障,在桥南办党工委坚强领导下,社区召开两委成员工作人员,居民组长会议,建立读书活动领导小组,班子成员集中学与自学相结合,社区包居民组,层层落实,指导和推动读书活动,确保读书活动深入持久地开展。

    三、丰富活动载体,创新活动内容

    为扩大落实面,使读书活动规范,健康发展,社区坚持以人为本,广泛参与、面向居民深入宣传读书、学习的重要意义;注重理念创新,从居民群众的需要、兴趣、爱好出发,开展读书活动,注重特色创新。带动居民组长,层层落实氛围。社区开展活动如下:

    1、社区组织居民参加5月8日郊区第七届“社区文化活动月”活动;

    2、社区组织人员参加5月2日桥南办事处读书节知识竞赛活动;

    3、同市图书馆在5月10日在社区会议室共同举办“读书节”.“学习日”主题学习活动。

    4、同工商联携手开展一次打假宣传活动。

    自开展读书活动以来,社区人员和居民在各项工作中,端正了工作态度,密切了工作关系,使读书活动更充满了氛围,也把读书活动推向了高潮,社区居民自觉读书,自觉学习的氛围浓厚,“爱读书,读好书”的风气日渐形成。在开展活动期间,参与居民向我们表示了对文化和学习的热情与期望,我们也深深地感受到开展读书节活动所达到的目标与成果。为此,持续的读书活动,贴近群众的文化引导,有利于提高我区市民特别是社区居民踊跃参与和谐社区建设的热情,。我们将继续努力,巩固与加强“读书节”这一公众文化品牌。

    社区读书活动总结5

    为进一步提高教师自身素质,促进教师专业成长,根据本学期工作安排,我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。

    首先,宣传发动,明确读书活动目的。

    1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。

    2、学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

    3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。

    4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律,重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍,让图书室成为教师最向往的地方。

    5、建立幼儿园学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。

    其次,领导重视,行政支持。

    为了确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以园长任组长,各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的,层层落实职责,分配任务,制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。

    再次,完善图书建设,组织教师交流研讨。

    幼儿园本学期购置了超多新书,完善了园内图书室的建设,读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上,推荐必读书目,指定阅读书目和自选书目,教师们在精读必读书的基础上,有计划地进行阅读,撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台,开设了“读书论坛”,发布读书信息,交流读书体会,开展在线讨论等活动,同时与其它有关的读书网站建立链接,为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。

    第四,结合教育教学,组织读书活动。

    我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体,提高园本教研的针对性和有效性》,组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍,选取其中一方面研究资料,重点学习,反复阅读,并组织开展了“专题研讨”活动,将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样,以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了种“相互尊重、用心主动、共同发展”的教研文化氛围,研究习惯和意识都增强了。

    最后,及时总结,不断进步。

    透过读书活动,教师们从内心深处理解了这项活动,也喜爱上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,树立典型,推广先进,对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时,幼儿园建立了教师读书档案。

    读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程,需要每个教师持续地投入极大的热情。今后,我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,完善我园的读书机制,倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。

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