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    2021幼儿园中班教师个人工作计划2020

    时间:2020-10-14 06:13:34 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

    有计划的工作才会使得工作起来更加有意义,并且不会觉得是盲目的工作而是有目的,只有这样的工作,才有可能收获不一样的成果,以下是小编整理的关于幼儿园中班工作计划,欢迎查阅!

    幼儿园中班工作计划1

    十月份已经过去了,转眼迎来了十一月份,.经过了十月份的共同努力,幼儿已经适应了幼儿园的生活,并且喜欢上了幼儿园。十一月份我们园的主题是《冬天的童话》,结合这一主题,我们班级制定了本月计划如下:

    一、主题活动:

    1、加强行为习惯的养成,让幼儿体验好习惯带来的健康和快乐。

    2、认识大豆种子和绿豆种子,并探索其中的奥秘。培养幼儿的科学探索精神。

    3、认识雪,感受冬季下雪带给我们的美好感受,和孩子们一起堆雪人、打雪仗,感受冬天带给我们的快乐。

    4、欣赏表现冬天的艺术作品,感受作品在造型、色彩等方面的特点,学习用多种方式进行艺术表现,体验艺术创作的`乐趣。

    5、继续了解铁人爷爷的故事,进行大庆精神教育。

    二、日常工作

    1、继续进行幼儿一日常规教育,让幼儿养成入厕排队,喝水排队,做操排好队形的习惯,让他们无论做什么事都有秩序。

    2、培养幼儿的自理能力,能自己穿脱衣服,自己穿鞋脱鞋,自己吃饭,自己能做的事情自己做。

    3、利用家长来源入园的时间与家长进行沟通交流,及时把孩子在园的表现汇报给家长,做好沟通。

    4、认识周围环境,掌握几种常见的标志,理解其意义。

    三、家长工作:

    1、下雪时可以让家长带着孩子在做好保暖工作的前提下,带孩子到户外玩雪,感受冬天的美好。

    2、家长利用节假日期间带孩子出去走走,引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志,加深幼儿对标志的认识,同时教育孩子在公共场所要按标志去做。

    3、关注幼儿健康情况,根据天气变化及时为幼儿增减衣物。

    4、家长经常和幼儿沟通,了解其心理变化。

    四、安全工作:

    1、出操时,要排好队,上下楼梯不要急,看准台阶慢慢走。

    2、就餐时不要玩小勺,说完餐前歌老师说吃饭之后,大家一起吃。保证安全。

    幼儿园中班工作计划2

    一、班级情况介绍

    上一学期我只是中三班的一名普通教师,这一学期因为教学情况的变动,我成为了中三班的班主任,所以对中三班的情况还是算是熟悉的:中三班一共有十五名小朋友,这学期又有两面两位小朋友转学过来,其中八名男生,九位女生,平均年龄四岁半。

    这个班的小朋友的平均成绩不太理想,性格偏向活泼好动,特别是男生,上学期欺负女同学的事情我作为一名老师都有听说,特别事其中一位男生讲女生推倒在地,后面两个小朋友的家长还在校园里面吵起来了。不过这里面,我们教师管理不利也是有一定原因的。

    所以,这就是这一学期,我作为这个班班主任需要做的工作。

    二、本学期的主要教学目标

    帮助所有的小朋友努力把成绩提上来,虽然幼儿园不会教什么多的内容,但是还是会给上小学一些帮助,所以我在这一个学期里面,努力让他们把成绩提高,再就是提高他们的动手能力——体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面,努力培养他们的良好习惯,让他们学会尊重朋友,不欺负同学。最重要的是,让他们能够有正确的行为习惯。

    三、具体的工作计划

    1、做好成绩提高工作:配合好所有的教师,一起负责好本班所有小朋友的

    学习,同时协助所有的家长,大家一起努力,督促小朋友及时完成作业。作业对学习内容的巩固有很好的帮助的,同时我们也要注意作业量,毕竟是小朋友不能让他们有太多的负担。

    2、开展恰当的礼仪教育:定时一起观看文明习惯教学视频,高诉小朋友要

    有好的文明习惯,要成为一个有素质的下朋友,尊重老师、孝敬父母、爱护同学。

    3、举办运动会:大概在期中的时候,家长放假的时候,邀请家长过来参加运动会,旨在增加各位家长的认识,以及增加小朋友和家长的感情。

    我有信心,管理好中三班,做一个合格的班主任!

    幼儿园中班工作计划3

     本学期将继续加强班级管理,培养班干部队伍建设,培养学生自主合作潜力和良好学习习惯,促进学生身心全面发展,建立一个温馨和谐的班群众。特制订班主任工作计划如下:

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《学生手册》的方向,结合学校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。透过各项活动的开发,落实学校教育教学工作计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作,全面推进素质教育,提高学生的综合素质。

    二、班级概况

    我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐,自主学习潜力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝聚力较弱。

    三、具体工作措施

    1、修整、培养班干部队伍,建立一支用心进取,职责心强、管理潜力强的班干部队伍。营造读书氛围,建立书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,构成勤思好问的学风,团结进取的班风。

    2、主动关心学生,做好学生心理工作

    开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等,并透过其了解学生;常到学生宿舍走走,主动与学生沟通,经常与学生谈心交流,了解她们的心理情绪、思想动态,主动关心、安慰,帮忙她们,及时疏导解决学生的问题,做学生的知心朋友;开设专题知识讲座,加强心理引导;召开主题班会,加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系,以便更好地开展各项管理工作,促进学生的身心健康。

    3、培养健全人格,打造优质人才

    在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。

    4、发挥班会课的作用,加大教育力度

    定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生及时了解自己,学会自己管理自己,并及时根据班级具体状况,给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,营造一个用心的学习氛围。组织和鼓励学生用心参与学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。

    5、教育学生努力学习,完成学习任务

    学生的主要任务是学习,透过德智体操行分评比,增强学生学习动力,提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

    6、及时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩。

    7、持续与家长联系,及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。

    8、组织和鼓励学生用心参与学校的各项活动,如班级晚会、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面发展。



    幼儿园中班工作计划4

    一、班级情况分析:

    经过上段时间的幼儿园生活,现在班中幼儿的具体表现如下:

    1、优势:

    (1)责任意识逐步形成。

    (2)绘画兴趣比较浓厚,动手能力较强。

    (3)自理能力逐渐加强,形成了较好的生活卫生习惯,如:会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。

    (4)思维比较活跃,有探索的精神。

    2、不足:

    (1)在自主活动中发现有小部分幼儿总是到一个区域中,不愿尝试新玩具、新材料。

    (2)在教学活动中,参与讨论的幼儿范围一般,有些孩子在活动中的注意力比较容易分散。

    (3)在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹,没有养成轻声说话的良好习惯。

    (4)同伴间发生矛盾时,自己解决问题的能力还不够;

    (5)在学习中,倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。

    (6)部分孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做,在家就不愿自己动手。

    (7)幼儿的礼貌意识还不够强,如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。

    (8)幼儿及家长的任务意识都有待提高。

    3、个别幼儿情况分析:

    (1)应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强,而且思维也较活跃,但在活动中的插嘴现象比较严重。

    (2)陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力,不能遵守活动的规则。

    (3)顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。

    4、家教情况分析:

    (1)家长中有些包办代替的比较多,很多孩子平时都由老人接送,所以父母对幼儿园的教育信息了解的比较少。

    (2)家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。

    (3)家长的素质有些比较好,应该要充分地挖掘。

    所以,我们将与家长积极联系,密切配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,因为家庭是可以利用的课程资源之一。

    二、学期培养目标:

    常规性目标

    1、认真盥洗,较正确地使用毛巾、便纸等;能独立地穿脱鞋袜、衣裤,并放在固定的地方,逐步养成物归原处的习惯;对自己所做的事表现出自信。

    2、了解人的身体的变化,引导幼儿关心和保护自己的身体,有初步的安全意识。

    3、能积极地参与活动,通过尝试、模仿,调整自己的运动行为,使动作轻松、自然、协调。

    4、有初步的同情心和责任意识,能关注熟悉的人和弱小的同伴,愿意与同伴和他人分享快乐,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。

    5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式,喜欢表达自己的主张和喜好。

    6、爱父母、老师、长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

    7、能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守公共生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不宜行为。

    8、亲近自然,尝试用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,了解其简单特征,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

    9、了解社区内与上海其它典型的设施、景观,参与一些民间节日活动,萌发爱家乡的情感。

    10、关心、了解幼儿活动中的热点话题,生成探索性主题活动。

    11、结合日常生活,学习并认识数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习分类、比较、排序和测量等方法。

    12、愿意与人交往,注意倾听、理解他人意思,积极地表达自己想法。

    13、喜欢阅读,能有顺序地翻阅图书,会将语言的含义与图像进行联系与丰富地想象,并初步留意周围符号的意思,能集中注意力去完成某项活动。

    14、愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。

    15、自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演,自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和想象。

    三、个别儿童工作:

    1、应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强,而且思维也较活跃,但在活动中的插嘴现象比较严重。

    目标:在活动中控制好自己,起到榜样作用。

    措施:以“小老师”的形象来约束自己的行为,并与其父母联系,多多进行正面教育。

    2、陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力,不能遵守活动的规则。

    目标:加强自我控制能力,学会约束自己的行为。

    措施:用他们的闪光点来激发和督促他们的行为,如通过“小小检查员”的要求来影响他们。

    3、顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。

    目标:加强生活自立能力,培养自信。

    措施:请能力强的幼儿做她们的榜样,教师经常帮助鼓励他们,家长在家中多辅导,减少包办代替,使他们在原有基础上能有所提高。

    四、家长工作:

    目标:重视公信教育,通过多途径让家长了解二期课改理念,了解我园的课程,获取家长对我们工作的理解和支持,让家长有知情权,成为我们教育的同行者和参与者。

    措施:

    1、召开1—2次家长会,让家长理解一些最新的教育理念,改革措施等,了解幼儿园教学工作及幼儿在园的情况,请家长配合教师共同做好幼儿的教育工作。

    2、每周进行预约家访,及时与家长保持密切的联系,共同寻找教育幼儿的良好方法。

    3、定期宣传家教小知识,指导家长如何教育好幼儿。同时开展家园互动,及时地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问。

    4、定期发放家园联系手册,及时让家长了解幼儿在园的情况,同时家长也能让教师了解幼儿在家中的情况,让小册子真正互动起来,成为联系的纽带。

    幼儿园中班工作计划5

    孩子们在经过了一年的学习学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合我们中班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

    一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下:

    1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

    2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

    3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

    4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

    二、保质保量地做好保育工作

    (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境:

    1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

    2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

    3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

    (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

    1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

    2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

    3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

    三、更新教育观念,跟进新的教育步伐

    园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的.儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

    四、积极做好家长工作

    我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:

    1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

    2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

    3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

    4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

    5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

    6、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

    幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。


     

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