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    主题教育专题民主生活会对照检查材料

    时间:2020-01-15 10:27:00 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

    主题教育专题民主生活会对照检查材料 


      一、标题

      通常分为班子和个人两种,相比于年度民主生活会的“201X年度XX党委班子民主生活会对照检查材料”“201X年度XX党委班子民主生活会个人对照检查材料”,这次主题教育专题民主生活会的标题稍有不同,需要把主题突出出来。例如:

      1、班子:

      “不忘初心、牢记使命”专题民主生活会对照检查材料

      (2019年8月X日)

      中共XX市委常委会(中共XXXX委员会)

      2、个人:

      “不忘初心、牢记使命”专题民主生活会对照检查材料

      (2019年8月X日)

      XXXX(职务) XXX(姓名)

      为了规范起见,有的单位会对材料的格式作出明确规定。如若这样,就要严格按照规定的格式执行。

      二、引言

      这部分与以往差别不大,通常是概括性地陈述民主生活会前所做的准备工作,包括会前学习情况、问题梳理汇总情况、谈心谈话情况、征求意见情况。从材料本身来讲,引言属于“前奏”和“帽子”,因此点到为止即可,无须展开赘述。例如:

      按照中央《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》的有关要求,会前我认真学习了规定的有关文件,特别是习近平总书记记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习等会议上的重要讲话,党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,做到反复研读、深入体会,进一步加深了认识理解、提领了思想站位。同时,聚焦不忘初心、牢记使命这一主题,按照总书记记关于“四个对照”“四个找一找”的要求,深入基层单位开了×个座谈会,与其他班子成员开展了个别谈心谈话,扎实开展自检自查,虚心听取了大家对我个人的意见和建议。下面,围绕这次民主生活会的主题,联系自身思想、工作和生活实际,对照检查如下。

      三、参加主题教育的收获

      这是这次专题民主生活会对照检查材料要求新加的内容。大家在写的时候,要结合前期学习情况,重点谈体会、谈变化、具体可以采取两种模式来写。一种是对表写,就是着重围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的五个具体目标来写。比如:

      一是进一步厚实了理论素养,通过研读总书记记讲话,加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和领悟。

      二是进一步提高了政治觉悟,特别是通过学习党章党史,观看XX、XX纪录片,增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

      三是进一步增强了担当精神,通过学习老英雄张富清、扶贫干部黄文秀、“扫雷英雄”杜富国等先进事迹,感悟他们牢记使命、为党奉献、不计私利的岗位风采,进一步鼓足了立足岗位、扎根本职、建功立业的干事劲头。

      四是进一步强化了服务意识,总书记记指出,党的初心使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。我理解,作为党员干部,就是要把为民谋福祉、一线解难题作为岗位职责,当前重点是高标准完成脱贫攻坚、抗洪救灾、发展经济等工作。

      五是进一步把住了廉政关口,通过学习反面案例,感到作为党员干部既不能触碰纪律底线、违反制度规定,也不能不求作为、混日子图清闲,切实展示新时代的好干部形象。

      第二种就是笼统的写,主要根据总体印象、个人感受,挑几个突出的点来切入,但是这种模式提炼要求比较高。

      四、查摆问题情况

      与年度民主生活会对照剖析材料不同,这次主题教育民主生活会对照剖析重点是围绕“四个对照”“四个找一找”展开,这是需要着重把握的,否则就偏离了方向。另外,这次民主生活会不需要会前专门组织意见建议征集,因为在主题教育开展的两个多月时间里,已经多次开展了问题查摆与意见建议征求。真正要下功夫去做的,是对问题和意见建议的全面梳理,主要包括两个方面:一个是对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等,进行系统梳理。另一个是对上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见,对上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题,进行梳理汇总。问题查摆一般采用“表现+事例”的写法,每一方面的问题最好都能列举1—2个典型事例来说明,力求事中见理、以小见大。具体问题查摆剖析,按照《通知》明确规定的四个方面展开,比如:

      1.对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想上还缺乏整体性、系统性。(列举具体事例说明)二是活学活用新思想指导地方发展缺乏深入性、精准性。比如,习惯于用常规的方法和手段应对处理项目建设、城市管理、征地拆迁、招商引资等具体问题,不善于运用新思想去观察、分析、解决工作中的实际问题,对如何运用新思想进行宏观长远谋划思考不深,对精准地运用新思想指导我们的具体实践缺乏研究。三是贯彻执行中央、省委决策部署上缺乏针对性、有效性。(列举实例)

      2.对照党章党规,在知敬畏、存戒惧、守底线方面。主要存在三个问题:一是党章党规意识有所弱化。(列举事例说明)二是请示报告制度落实不够。比如……(列举事例说明);三是政治责任主动履行不够。比如……(列举事例说明)

      3.对照人民群众新期待,在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面。主要存在三个问题:一是缺乏“一张蓝图干到底”的韧劲。比如,习惯于把思路当政绩,而忽视发展阶段和群众利益,对难度大、周期长的工作攻坚不够,存在急功近利、好大喜功的行为,对于一些好的思路没有一以贯之地抓好执行。二是缺乏“一门心思抓实绩”的作为。有时存在讲究享受、计较待遇的情况,主动想事、干事、成事的激情有所消退,对一些涉及民生的重大困难和关键问题缺乏动真碰硬的狠劲,不愿到困难和矛盾多的地方去,开展工作不敢触及敏感问题,不愿涉足遗留问题。三是缺乏“一心一意为民生”的情怀。比如,在落实“以人民为中心”的发展思想上做得不够,对保障和改善民生重视不够,安排民生工作存在考虑不细、落实不力的问题,服务群众水平不高,没有解决好群众创业就业遇到的问题。

     

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