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    “夸”,激发孩子的潜能|如何激发孩子的兴趣与潜能观后感

    时间:2019-04-16 02:42:53 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      走过坎坷人生和取得成功都需要坚定的信心,那么信心从何而来?它来源于父母、老师有效的夸奖和鼓励,夸奖和鼓励是滋养孩子的精神营养。孩子的天赋是多方面的,只要我们善于发现并及时加以夸奖,孩子的潜能就能最大程度地发挥出来。
      
      一、“夸”,激发孩子的想象能力
      
      “想象力比知识更重要”,许多父母教育孩子总是注重各种知识的灌输,其实这是非常短见的做法。我们不是不要孩子掌握知识,而是不主张只把孩子学到知识作为目的,主张重视学习知识的过程和手段,通过这些过程和手段培养孩子的综合能力。
      想象能力表现在孩子生活的方方面面。比如:孩子骑板凳马,开“火车”,扮演爸爸、妈妈、老师……都是想象力丰富的表现,如果父母此时此刻“夸”并加以引导,效果会极好。随着孩子年龄的增长,他们的想象力也就更丰富,更独特。他们会在游戏的时候想象自己坐上“飞毯”走遍世界;坐上“飞船”遨游太空;和孙悟空、猪八戒、嫦娥玩耍、游戏。父母碰上这种情况,要倾听孩子的描述,及时地进行夸奖。
      孩子有时会故意把听到的故事或事情说成另外一种情况,这时千万不要认为他们是在撒谎,在引导孩子准确表述的同时,还要“夸”他们的想象力丰富,并鼓励他们继续想下去。经过不断的“夸”中“引”,孩子的想象力就会越来越丰富。
      
      二、“夸”,激发孩子的创造力
      
      一个中国的幼教专家到国外的一个幼儿园去参观,看到一个幼儿正在用红颜色涂一个长长的弯弯的东西。专家问:“小朋友,你画的是什么?”孩子说:“香蕉。”这时,孩子的老师走了过来说:“嗯,画得很好!”专家诧异地问:“老师,那个孩子把香蕉画成了红色,您怎么没有让他改正过来呢?”老师惊讶地说:“为什么要让他改正呢?也许将来孩子会种出红色的香蕉来呢,现在香蕉是什么颜色,他吃的时候自然会知道。”
      我们中国父母的思维都如这位专家一样,对孩子一些不合常规的做法时时纠正,孩子的思维就会被脑子里的条条框框限制住,创造力就慢慢地消失了。而那位幼儿教师的做法正是我们需要借鉴和学习的。孩子的创造能力就是在这些不断的“夸”中培养出来的。
      1.“夸”孩子的好学善问
      首先,孩子爱提问题是非常好的事,父母应该及时给予正确的解答,千万不要训斥孩子;其次,回答孩子的问题要有启发性和灵活性,要引导孩子自己注意事物之间的联系,鼓励孩子自己去探索,找出更新的答案;第三,要“知之为知之,不知为不知”,决不可胡答,不宜回答的就淡化或说明原因。这样下去孩子的创造力就会不断发展起来。
      2.“夸”孩子的好奇心
      因为好奇,祖冲之亲自去量轮子的长度是否是直径的三倍;因为好奇,瓦特会问壶盖儿为什么会跳动;因为好奇,爱迪生才会学母鸡去孵小鸡;也是因为好奇,茅以升让父亲买回走马灯观察,终于发现了其转动的奥秘……所以我说对待孩子的好奇心父母决不能感到厌烦,应该加以保护,时常巧“夸”并将孩子引入创造的轨道。还可以特意引导他去观察花鸟鱼虫、夜空繁星、电闪雷鸣、阴晴雨雪、月没日升、昼夜交替……在给孩子带来大量知识的同时,还激活了孩子的创造力。
      3.“夸”孩子的“破坏”行为
      孩子拆了玩具是好事而不是坏事。玩具是孩子的心爱之物,孩子想了解玩具是怎么回事,为什么会动,会转,会发出声音,他想弄明白。这时父母可以帮他找工具,出主意,当助手,如果孩子要砸碎玩具看里面是有什么东西,父母就应该在支持他的好奇心的同时,引导他用更好的办法去弄清楚问题。不打击孩子的“破坏”行为,本身就是一种鼓励,这种鼓励或许有损失,但总体上是“得大于失”的。但应注意在鼓励的同时,保证孩子的人身安全、避免财产损失。
      
      三、“夸”与孩子的记忆力
      
      记忆力是学习和掌握知识的基础,没有良好的记忆力就难以有良好的智力,也就很难取得很大的成果。一般来说,好的记忆力表现为记忆速度快,记忆时间长,记忆质量高。任何事物都遵循“用进废退”的规律。人脑的记忆潜力是巨大的,是开发不尽的。孩提时代是孩子记忆力发展的最佳时期。“夸”,能极大地增进孩子的记忆能力。每当孩子成功地记住一个字、一个词或一首诗时,父母就要及时地给予夸奖,让孩子对记忆有信心,让他感觉自己是记忆的“超人”。这样,孩子的记忆力就会突飞猛进。要有意识地“夸”孩子,让他有目的有计划地记住一些有用的东西。因为只有在记忆中才能培养记忆力。还要指导孩子采用科学的方法进行记忆,传授给他一些记忆的知识和技巧。如果孩子忘了什么,父母千万不要急,要引导他回忆,一旦想起来,就应及时“夸”,绝不要说孩子的记忆力不如别人,要记住,评价方法得当会促进孩子记忆力的增强,强迫会让孩子敌视记忆,打疲劳战会让孩子厌倦记忆,夸奖则会最大限度地挖掘孩子的记忆力。
      总之,孩子还有如注意力、观察力、思维能力、操作能力等无限的潜能,有待我们发现并用“夸”来促其发展。我们做父母的责任在于在发现孩子天赋的时候及时为他创造一个发展天赋的环境。
      (作者单位:河北衡水市人民路小学)

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