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    【“海归”助力高校自主创新】 中国自主创新的例子

    时间:2019-04-29 02:28:32 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      黄伯云院士、张立同院士在3月28日举行的国家科学技术奖励大会上,双双将2004年度国家技术发明奖一等奖留置高校。这一虽然过去数月但仍让高校人倍感骄傲久久不能忘怀的的一幕告诉我们:不仅高校自主创新的科研优势正在日益发挥出来,而且“海归”已经成为高校科技自主创新中一支非常重要的力量。
      不过,除了像黄伯云、张立同要做出创新性的科研成果外,创新性的人才培养也是国家科技自主创新工作的重要组成部分。来自中南海的一系列指示,就专门提到了这一点。而对此,高校自然也是责任重大。
      国务委员陈至立曾经指出,高校作为人才培养的主要基地.集聚人才的战略高地,承担着传承文明、培养人才、科技创新和社会服务的神圣使命,担负着“造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的重大任务。高校要将高层次人才队伍建设摆在学校工作的重要位置。
      
      上下齐推自主创新
      
      教育部部长周济对自主创新工作非常重视,他多次在讲话中提到了高校的科技自主创新工作。他说,自主创新和人力资源开发在经济社会发展中的重要性日渐凸显,科技是关键、人才是根本、教育是基础越来越成为全社会的共识。周济还指出,高水平大学和重点学科建设,要突出“一个重点”,即:加强科技创新;实现“三个突破”,即:在人才体制改革、组织结构创新和研究生教育方面有所突破。他强调,改革原有的学术组织模式,促进高校自主创新能力提高。
      “科技创新已经成为一个国家经济持续、快速发展的关键”,教育部副部长赵沁平曾这样指出。他强调,高校作为我国科技工作的一支重要力量.要着力提高解决当前和未来我国经济社会发展的重大科技问题的能力;要充分发挥高校在基础研究领域的优势和科技创新的生力军作用,成为科技创新的源泉;要担负起为国家源源不断地培养具有自主创新人才的重任。
      留德博士、同济大学校长万钢说,“符合中国的国情,在国内的社会经济和使用效益达到最佳,能够促进中国发展的创新才是真正的自主创新。”
      留澳大利亚博士、清华大学教授饶子和说,经过几代科技工作者的努力,经过了学习、引进、跟踪,我国科技工作进入到以自主创新为主旋律的新时代。
      留法博士、南开大学教授张伟平说,要鼓励和支持高校和科研机构开展原始性创新研究,提高国家自主创新能力。
      
      “海归”创新成果丰硕
      
      2004年度的各项科技评选日前已经基本结束,许多奖项都被来自高校的科研人员收入囊中。其中,来自高校的“海归”学者更是”大出风头”,给人以目不暇接之感。
      最值得一提的恐怕就是黄伯云院士和张立同院士了。在最高科技奖空缺的情况下,他们分别以”高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”和“耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料应用技术”双双将2004年度国家技术发明奖一等奖揽入怀中,成为最受瞩目的人物。据统计,2004年度国家自然科学奖高校获奖18项,占授奖总数的64.3%;国家技术发明奖高校获奖12项,占获奖总数的60%;国家科技进步奖高校获奖102项,占授奖总数的55.1%。这些获奖项目的负责人多数是“海归”,并且几乎所有课题组都有从海外学习归来的科研成员。
      ”这项研究的成功意味着我国在量子信息研究方面已经成功地超越了欧美国家.处于世界领先地位。”“我国量子信息实验领域取得重大突破”入选"2004中国十大科技进展新闻”,该新闻所提到的”五光子纠缠和终端未定量子隐形传态的实验实现”项目受到了专家这样的评价.并且入选“2004年度中国高等学校十大科技进展”。欧洲物理学会的新闻网站与美国物理学会均将其选为年度重大物理学进展。该项目主持人潘建伟教授来自中国科技大学,他曾在奥地利因斯布鲁克大学实验物理所获得博士学位。
      与此同时,入选“2004中国十大科技进展新闻”的还有发端于高校科研成果的“我国第一个下一代互联网主干网开通”、“我国科学家破解膜蛋白晶体结构难题”等。其中,“我国第一个下一代互联网主干网开通”中的项目负责人、清华大学教授吴建平曾在加拿大不列颠哥伦比亚大学学习;”我国科学家破解膜蛋白晶体结构难题”中的项目负责人为前面提到的饶子和教授。
      此外,在“2004年中国十大科技新闻人物”当中,以上提到的黄伯云、吴建平、潘建伟赫然在列。另外用科技抹绿沙海的女科学家杨劫也来自高校。
      另外一项令人瞩目的“2004年度中国高等学校十大科技进展”评选,入选项目分别是:一、马里诺・瓦发猜想的证明;二、五光子纠缠和终端未定量子隐形传态的实验实现;三、光学频率合成与传递技术;四、中国澄江化石库中发现棘皮动物始祖;五、新型树突状细胞亚群及其免疫机制的研究;六、调控动物胚胎中胚层形成的一种新机理;七、试验卫星一号研制与飞行;八、中国下一代互联网示范工程核心网;九、耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料;十、高性能炭/炭航空制动材料。其项目负责人多为“海归”,但所有课题组都有从海外学习归来的科研人员。(注:本文图片均为“高校十大科技进展”的主要负责人。限于篇幅,有的只能配发一个负责人图片。)
      
      创新人才培养、吸引提速
      “经过‘211工程,和‘985工程’的建设,高校的科技基础条件有了明显的改善,包括留学人才在内的创新人才队伍建设取得了积极进展,创新能力不断提高,高校科技发展尤其是自主创新面临着大好发展机遇。”对于高校之所以能取得如此多的创新性科研成果.教育部科技司副司长雷朝滋曾作出这样的解释。
      下面的一系列数据也许能对雷朝滋的观点作出清晰的阐释:
      高校在基础研究领域主力军的作用进一步加强。2004年度”973计划”共批复立项31项.其中高校承担13项,占总数的42%。创新研究群体科学基金资助20项.其中高校11项。国家杰出青年科学基金资助157人.其中高校99人,占总数的63%。
      高校在高技术研究与开发中承担了重要任务。2004年度,“863”专家换届后,全国共计有37所高校的82位专家受聘为“863”专家.占总数的46.6%。在“863计划”中,高校为主承担课题270项,占项目总数的32.6%。在这些专家和项目负责人当中,“海归”仍是主力。
      在国家已启动的5个国家实验室试点中,高校占3.5个。这些实验室的“主人”.多人有海外学习或研究经历。
      面向未来,教育部整合“长江学者奖励计划”、“跨世纪优秀人才培养计划”、“高校青年教师奖”等,于2004年6月全面启动了”高层次创造性人才计划”。显然,“高层次”和“创造性”是该计划的定语和关键词。
      如何培养高层次留学人才是该计划的一个重要内容,周济部长对此非常关注。在今年的驻外教育处组工作座谈会上,周济部长就明确提出,要“选拔一流的人员,派到一流的学科专业,师从一流的导师”。当前高层次留学人员的选派要特别注意与高层次科研项目结合起来。通过这一渠道.使我国的高层次人才真正能了解国际先进科学技术水平.促进国内科技水平特别是科技自主创新水平的提高。
      周济部长提到的这些将要培养的高层次留学人才,记者认为,他们不仅是未来中国高校,而且必将成为未来中国其他各个领域事业发展的主力军。

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